广告设计与制作专业建设方案.doc

PAGE PAGE 8 广告设计与制作专业建设方案 一、现状分析 1、专业现状 学院广告设计与制作专业秉承“依托行业打造专业，办好专业服务企业”的办学理念，着力培养“下得去、留得住、用得上”的技能人才。与公司（企业）建立了良好的合作关系，使专业建设步入快速发展的轨道。 本专业现有在校生三届，共118人。学生职业素养较好。广告设计与制作专业现有专任教师6名，具有“双师型”教师2名，在职研究生1名。 校内实训基地：现有画室3个，静物室1个，艺术设计系实训机房、学校公共电脑机房，可以满足美术教学和软件教学的需要。 建立了一批稳定的校外专业实习基地。内蒙古先行广告公司、内蒙古博洋广告公司、包头双子广告公司等广告公司作为本专业学生校外实习基地，能满足学生上岗实习需要，提高了学生的职业能力、职业素质和就业、创业能力。 2、专业建设已取得的成绩 （1）、课程建设 本专业面向广告设计、广告制作、平面设计等行业，根据岗位能力和职业培养需求，构建以培养岗位综合素质和能力的模块教学体系，，强调实践动手能力的培养。本专业的教学模块有：专业设计基础模块、平面广告设计与制作模块、综合技能训练（毕业设计）。 （2）、教材建设 在教材的选择上，突出职业技术教育的特点，贴近学生实际，尽可能选择高职高专优秀教材。教材选用坚持以下原则：①优先选用符合本专业实际的优秀高职教材；②若无高职高专优秀教材，则选用优秀的本科教材，并由任课教师对授课内容进行调整、删减，根据实际情况印制讲义；③鼓励教师自编教材、讲义。这样不仅有效地应用于教学，而且为编写教材奠定了基础。专业教师分别编写了《立体构成》、《包装设计》、《服装卖场设计与行销艺术》。 （3）、 “多证书”培养制度 为了加强学生职业能力的培养，在教学计划中要求学生取得以下二个证书： a、英语应用能力证书（B级）。 b、取得全国计算机等级考试证书（一级）。 c、专业建设距示范性要求的差距 广告设计与制作专业虽然具有培养合格技能人才的能力，但是距国家示范性学院重点专业建设的要求还存在一定的差距： ①虽形成了“订单式”培养模式，但由于校企融合深度不够，联系不够紧密，因而开展 “订单式”培养的覆盖面还不够宽。 ②专业实训室需进一步加强。目前我专业有基础画室、公共机房，但专业的实训室少，在今后的建设中应加强实训室建设。 ③教师队伍不能满足专业快速发展和行业技术更新的要求，师资队伍中缺乏本行业有较大影响力的高级专业技术人员。 ④精品课程建设方面薄弱。 ⑤专业招生人数还不够理想。 （4）、 精品课程建设 本专业的《CI设计》于2011年5月被学院评为院级精品课程。 二、行业发展趋势 进入21世纪，由于人们对于新的尖端技术的迷恋，导致了不同于以前的心理状态，价值取向、审美意识及时空观念等。与此同时，也使广告设计由以往形态上的平面化、静态化开始逐步向动态化、综合化方向转变。 如果有一个优秀的广告设计，广告就能树立企业形象，沟通产销渠道，增强企业的竞争能力，对企业的生存发展起到至关重要的作用；同时还强化了市场经济，传播经济信息，使产、供、销形成正常运行、不断发展的系统，促进社会主义市场经济的完善，广告引导大众消费，创造流行时尚，丰富大众生活内容，提高公众生活品味；广告在发挥经济功能的同时，还广泛进入了社会生活各个领域，宣传健康的生活方式，传播科学文化信息，美化人们的心灵和生活，促进社会主义精神文明的建设。由此可见，一则优秀的广告设计是多么重要。 但当代中国广告设计所面临的几个矛盾集中体现了当代中国广告设计现状，如何化解这几个矛盾，是广告设计业发展必由出路，尽可能的使矛盾双方处于一个平和不激化的状态，并使之相辅相成，有机组合，成为符合当代中国广告设计发展的需求和趋势，使中国当代广告设计在前进的道路上，减少迷途，从量的飞跃到质的飞跃。 ? 我认为突出的问题是以下几点： 1、????????? 省会本行业内创新意识不强。 2、????????? 具有严重的同质化。 3、????????? 注重面而不注重点的塑造与创新。新品与精品不多！ 4、????????? 各自为营缺乏合作，更缺乏行业规范和标准！ 5、????????? 由于行业自身的门槛较低，行业层次不清，出现了不正当竞争！ 6、????????? 资源的整合与资源的配合没有有效合理利用 7、????????? 没有建立合理有效资源媒体平台。 　随着中国经济加速的发展, 中国加入世界贸易组织，雨后春笋般的大小展会，我国的广告行业近十年蓬勃发展起来。北京市经济信息中心调查资料显示：仅2001-2010年十年间，中国广告营业额就从25.02亿上升至794.89亿,增长了31.77倍。广告经营单位从