公共管理领域的养老保障问题的研究方法简析.doc

公共管理领域的养老保障问题的研究方法简析 参考关于养老保障的研究，看看他们的研究方法有什么特点、共同点 研究方式：1、调查研究2、实验研究3、实地研究4、文献研究研究方法论有两种：1、实证主义2、人文主义 1农村社会养老保障制度存在的问题和解决思路 姜　伟1　权锡鉴2 〔摘　要〕现行农村社会养老保障制度存在的主要问题是:与城市相比,国家对农村养老保险工作的 重视程度远远不够;财政补贴与兜底使各级财政面临越来越大的压力;资金筹集标准过低,保障能力有限; 管理问题严重;法律保障缺失;制度不稳定等。建立适合中国国情的农村社会养老保障体制,一是应体现 不同地区的差别性;二是应实行分层分类解决的办法,对不同层次、不同类别(身份)的农村劳动力的养 老保障问题,采取不同的解决方式,;三是在制度设计时,既要考虑农村社会养老保障制度本身的特殊性, 也要考虑农村社会养老保障与城镇社会养老保障制度将来的衔接。制度的设计包括:进城农民工的社会养 老保障问题、乡镇企业职工的社会养老保障问题、被征地农民的社会养老保障问题、纯农民的社会养老保 障问题。 。第五次人口普查显示:中国65岁以上人口 已达8811万,占总人口的6.96%。其中农村为5938 万,占老龄总人口的67.4%。(第五次全国人口普查 公报)随着城市化进程的加快和人口的迁移流动,农 村人口老龄化速度已经超过城市。 第一章 社会科学研究概述 教学目的和要求 了解社会科学研究的主要类型、程序和原则，理解社会科学研究的特点。 教学重点和难点 社会科学研究的一般程序和原则。 教学时数 6学时 教学要点 第一节 社会科学研究的主要类型 一、理论研究与应用研究 二、宏观研究与微观研究 三、描述性研究、解释性研究与预测性研究 四、横剖研究与纵贯研究 五、量化研究与质性研究 第二节 社会科学研究的一般程序 一、发现问题 二、初步探索 三、建立假设 四、检验假设 第三节 社会科学研究的一般原则 一、明确 二、实证 三、客观 第四节 社会科学研究的相关问题 一、科学研究与非科学研究 二、社会科学研究与自然科学研究 第二章 理论研究法 教学目的和要求 了解理论研究法的主要类型和操作方法，理解理论研究的特点。 教学重点和难点 社会科学研究的一般程序和原则。 教学时数 12学时 教学要点 第一节 一般方法与特殊方法 一、一般研究方法 二、特殊研究方法 第二节 比较与分类 一、比较 二、分类 第三节 归纳与演绎 一、归纳 二、演绎 第四节 分析与综合 一、分析 二、综合 第五节 过去与未来（历史方法） 一、追溯 二、预测 第六节 原因与结果 一、原因 二、结果 第七节 区别与联系 一、区别 二、联系 第八节 对立与统一 一、对立 二、统一 第九节 系统与要素 一、系统科学简介 二、系统 三、要素 第十节 结构与功能 一、结构 二、功能 第十一节 有序与无序 一、有序 二、无序 第三章 文献研究法 教学目的和要求 了解文献研究法的主要类型和操作方法，理解实验研究法的特点。 教学重点和难点 内容分析法和第二手分析法。 教学时数 4学时 教学要点 第一节 文献研究概述 一、文献研究法的含义 二、文献研究法的主要类型 第二节 统计资料分析法 一、含义和发展 二、操作方法 第二手 第二手分析法 一、含义和发展 二、操作方法 第四节 内容分析法 一、含义和发展 二、操作方法 第四章 实验研究法 教学目的和要求 了解实验研究法的主要类型、程序和原则，理解社会科学研究的特点。 教学重点和难点 社会科学研究的一般程序和原则。 教学时数 4学时 教学要点 第一节 实验研究概述 一、含义 二、发展 第二节 实验设计的一般程序 一、初步探索 二、建立假设 三、设计方案 四、前测和分组。 五、实验和观察 六、后测和总结 七、分析和推论 第三节 实验研究的基本概念 一、样本 二、前测、后测 三、自变量、因变量、无关变量 第四节 实验设计的类型 一、标准实验设计 二、非标准实验设计 第五章 行动研究法 教学目的和要求 了解行动研究法的应用条件和操作方法，理解行动研究法的特点。 教学重点和难点 行动研究的程序。 教学时数 4学时 教学要点 第一节 行动研究概述 一、概念 二、发展 三、特点 第二节 行动研究的优势和缺陷 一、优势 二、缺陷 第三节 行动研究的程序 一、第一轮研究 二、第二轮研究 三、得出结论，进行推广 第四节 行动研究的条件 1.研究者 2.学校支持 3.专家指导 第六章 案例研究法 教学目的和要求 了解案例研究法的应用领域和操作方法，理解案例研究法的特点。 教学重点和难点 案例研究的程序。 教学时数 4学时 教学要点 第一节 案例研究概述 一、概念 二、优点 三、缺陷 第二节 案例研究法在基层教育研究中的应用 一、发