公开课色彩斑斓文化生活.ppt

20世纪60年代的文化生活 文化单一性的时代 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 2.文化生活色彩斑斓的原因： ① 科学技术的进步 ②大众传媒的影响 ③社会主义市场经济的发展 一、当代文化生活素描： 1、当代文化生活的特点： 斑斓色彩、多种选择 （1）可喜变化 （喜） ①满足多样化的文化需求，充实人们的精神生活； ②传播科学文化知识； ③接受正确的价值观念，提高思想道德素质； ④引导消费观念，推动生产的发展。 (二) .文化生活的“喜”与“忧” 原因： 文化市场和大众传媒的发展 表现： （2）负面影响（忧） ①原因： B、迎合低级趣味； C、不负责任地传播“绯闻轶事”。 A、生产销售品位低下的文化产品； 文化市场的盲目性和传媒的商业性 ②表现： 低级趣味 文化生活的“忧”带给人们有什么启示？ 国家政府： 公民个人： 文化企业： 遵纪守法、讲究职业道德，勇于承担社会责任 ，发展人民喜闻乐见的大众文化。 加强自身修养，提高鉴别能力等。 加强管理，正确引导；依法严惩不法现象；加强国家宏观调控等。 人们对文化需求呈现出多层次、多样化、多方面的特点。 小调查： 有没有与家人争抢电视、抢电脑的经历？ 和我抢？没门！ （三）发展人民大众喜闻乐见的文化 2、我们所提倡的大众文化： 先进的、健康有益的， 面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。 形式 方向 性质 1、人们对文化的需求特点:多层次,多样化. 要求提供的文化产品：多种类型、多样风格 探究活动 　 1、两段风格迥异的视频，反映了当前我们人民群众对文化的需求有哪些特点？ 　 ２、你认为类似于 “后舍男生”的网络恶搞能否成为社会的主流文化？为什么？ 　 ３、我们倡导的大众文化标准是什么？ 　 ４、发展社会主义大众文化的基本要求是什么？ 光辉岁月 后舍男生 好人一生平安 伤不起 探究: 1、你认为，评价文化作品是流行还是经典的标准是什么？ 2、流行与经典是否是格格不入的？为什么？ 流行歌曲 经典歌曲 “流行”文化作品 ＶＳ “经典”文化作品 观点一 　　流行文化作品的价值大于经典作品的价值。 观点二 　　经典文化作品的价值大于流行文化作品价值。 “流行”文化作品 ＶＳ “经典”文化作品 　1、不能简单、片面地说谁的价值大。 　2、衡量一个文化作品是不是经典作品，主要看它的内容是否经受住时代的考验；而衡量一个文化作品是不是流行作品，主要看它的接受群体是否广泛，是否在一定时期内受到人们普遍喜爱。 3、流行的能够经受住时代的考验也可成为经典的，真正经典的作品具有超越时空的魅力，在社会中持续流行。只要人民大众真正需要的，都是先进的、健康的文化，都是我们所倡导的大众文化。 当代文化生活素描 文化生活中的“喜”与“忧” 发展人民大众喜闻乐见的文化 当代文化生活与消费特点 文化生活多样化的原因 可喜变化 忧虑表现 人们文化需求的特点 大众文化标准 需要正确引导 有些部门和单位在经济利益的驱动下，不顾社会效益，肆意生产、销售品位低下的文化产品，以荒诞、庸俗的内容，迎合低俗趣味等等。对此正确地认识是： ①市场机制自发性的表现 ②追求经济效益的必然结果 ③国家应加强管理、正确引导 ④文化市场的自发性和传媒的商业性引起的 A.①③ B.①② C.①②③ ④ D.①③④ 随着文化市场和大众传媒的发展，给我们的文化生活带来的可喜变化有（ ） ①充实人们的精神生活 ②传播科学文化知识 ③接受正确的价值观念，提高思想道德素质 ④引导人们的消费观念，推动生产的发展 A ① B ① ② C ① ② ③ D ① ② ③ ④ 我们所倡导的大众文化是 （ ） A.经典的和流行的文化 B.传统的和时尚的文化 C.人民大众真正需要的社会主义先进文化 D.高雅的和通俗的文化 情景展示 某学校准备举行文化艺术节，校长要求：不能跳街舞，不能跳健美操，不能搞时装表演，不能演情爱节目。你认同校长所作的选择吗？ 1、请说明理由。 2、请你为如何建设好该校的校园文化提若干条合理建议。