高三斜面上的受力分析专题(全面经典)复习课程.ppt

一 斜面常见单独物体 ;?;如图所示，质量为M的木板放在倾角为的光滑斜面上，质量为 m的人在木板上跑 假如脚与板接触处不打滑． (1)要保持木板相对斜面静止，人应以多 大的加速度朝什么方向跑动？ (2）要保持人相对于斜面的位置不变，人在原 地跑而使木板以多大的加速度朝什么方向运动？;1 设斜面倾角为?，滑块（可看成质点）与斜面之间滑动摩擦系 数 为?，重力加速度为g. 请讨论 ?与?满足怎样关系二者时候 （1）物体沿着斜面匀速下滑 （2）物体沿着斜面加速下滑 （3）物体静止在斜面上;?;5 如图所示，物体B叠放在物体A上，A、B的质 量均为m，且上、下表面均与斜面平行，它们 以共同速度沿倾角为的固定斜面C匀速下滑， 则如图一 图二 两种情况（ ） A. A、B间没有静摩擦力 B. A受到B的静摩擦力方向沿斜面向上 C. A受到斜面的滑动摩擦力大小为mg sin? D. A与斜面间的动摩擦因数, ?=tan?;四 把斜面和滑块一起做为研究对象 ;拓展3：在水平地面上静止着一质量为M倾角为θ的斜面自由释 放的滑块能在斜面上匀加速下滑，斜面受到地面的摩擦力方向？ （M处于静止）;2 斜面，地面光滑，m放在斜面上，要想保持m与M 保持相对静止，夹角?，求：推力多大;练习 如图所示，质量为M、倾角为θ的斜面放在水平面上，在水平恒力F的作用下，斜面和质量为m的物体一起以加速度a向左做匀加速运动，设此过程中斜面对物体的作用力的方向与竖直方向的夹角为α，则（ ） A.α可能等于零 B.可能向左上方,αθ  C.可能向右上方,α θ  D. 向左上方,α不可能等于θ ;变式训练1. 斜劈M放在水平地面上，物块以速度v沿斜面减速上滑，至速度为零后又加速返回，而M始终保持静止。则m在上、下滑的整个过程中( ) A.地面对M的摩擦力方向没有改变 B.地面对M的摩擦力方向先向左后向右 C.地面对M的摩擦力大小没有改变 D.m上滑时地面对M的摩擦力大于m下滑时 地面 对M的摩擦力;变式训练2.（2008海南9)如图所示,水平地面上有一楔 形物体b,b的斜面上有一小物块a,a与b之间、b与地面之 间均存在摩??.已知楔形物体b静止时,a静止在b的斜面 上.现给a和b一个共同的向左的初速度, 与a和b都静止时相比,此时可能( ) A.a与b之间的压力减小,且a相对b向下滑动 B.a与b之间的压力增大,且a相对b向上滑动 C.a与b之间的压力增大,且a相对b静止不动 D.b与地面之间的压力不变,且a相对b向上滑动;变式训练3.如图所示,粗糙的斜面体M放在粗糙的水平 面上,物块m恰好能在斜面体上沿斜面匀速下滑,斜面 体静止不动,斜面体受地面的摩擦力为Ff1;若用平行于 斜面向下的力F推动物块,使物块加速下滑,斜面体仍静 止不动,斜面体受地面的摩擦力为Ff2;若用平行于斜面 向上的力F推动物块,使物块减速下滑,斜面体仍静止不 动,斜面体受地面的摩擦力为Ff3.则( ) A.Ff2Ff3Ff1 B.Ff3Ff2Ff1 C.Ff2Ff1Ff3 D.Ff1=Ff2=Ff3;a;高考对接 ; 2011年高考安徽 一质量为m的物块恰好静止在倾角为?的斜面上。现对物块施加 一个竖直向下的恒力F，如图所示。则物块 A.仍处于静止状态 B.沿斜面加速下滑 C.受到的摩擦力不便 D.受到的合外力增大;2010年海南 如右图，水平地面上有一楔形物块，其斜面上有一小物 块b，b与平行于斜面的细绳的一端相连，细绳的另一端 固定在斜面上．a与b之间光滑，a和b以共同速度在地面 轨道的光滑段向左运动．当它们刚运行至轨道的粗糙段 时，　 A．绳的张力减小，b对a的 正压力减小 B．绳的张力增加，斜面对 b的支持力增加 C．绳的张力减小，地面对a的支持力增加　 D．绳的张力增加．地面对a的支持力减小 ;;2010年江苏高考 ;2008年江苏 ;（2011年江苏）;09安徽 为了节省能量，某商场安装了智能化的电动扶梯。无人乘行时 ，扶梯运转得很慢；有人站上扶梯时，它会先慢慢加速，再匀 速运转。一顾客乘扶梯上楼，恰好经历了这两个过程，如图所 示。那么下列说法中正确的是 A. 顾客始终受到三个力的作用 B. 顾客始终处于超重状态 C. 顾客对扶梯作用力的方向先指向左下方，再竖直向下 D. 顾客对扶梯作用的方向先指向右下方，再竖直向下 ;2008年海南;2008年 山东 ;08宁夏