小兵张嘎2知识分享.docx

1 　　第二课时　　教学目的　　　　尝试让学生开展合作创作，将课文改编成剧本，进行表演。　　教学过程　　一、复习导入　　　　通过上节课的学习，你觉得小兵张嘎是一个怎样的孩子？　　　　你们想将这一课改成剧本，演一演吗？　　二、区别特点　　　　说说本课与本单元的前两篇课文有什么不同？　　　　如果我们将课文改编成类似于前两篇课文的剧本，你知道该写些什么？怎么写？　　三、练写片段　　　1、指导学习剧本格式：（1）划分场景（2）每一个场景的环境描写（3）扩号里描写人物表情动作　　　2、划分场景　　　　　划分课文场景（1）嘎子初闯韩家大院（2）嘎子遇见了纯刚大伯（3）嘎子送出鸡蛋（4）嘎子、黄狗、瘦长条（5）嘎子、鬼子和大黄狗　　　3、最难的是设计人物的动作、对话，做一个片段练习：小嘎子与瘦长条在韩家大院门口周旋的场景。　　　4、学生练写后全班交流（注意设计人物的动作、对话要能表现出人物的性格特点和人物的心情）　　　　　教师总结　　四、学生分工改编剧本　　五、学生根据剧本进行表演　　六、评议　　板书：　　　　　　　　　　　　　　　　21、小兵张嘎　　　　　　　　　　　　　　　　　　聪明机智，　　　　　　　　　　　　　　　　　　胆识过人，　　　　　　　　　　　　　　　　　　尽忠职守，　　　　　　　　　　　　　　　　　　顽皮孩子气　 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 1，侵权必究 联系Q 1， 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 侵权必究 联系Q