财务管理课程建设规划稿.docVIP

. . 财务管理专业课程建设规划（2013年—2017年） 一、财务管理专业课程建设的指导思想 以湘西北的经济发展为导向，根据市场需要，结合我院财务管理专业建设“对准市场办专业、对准行业定方向、对准岗位设课程、产学研结合、提升人才培养质量、服务社会”的整体思路。在课程建设上突出实践课程教学为主体，以必备的理论课程教学为辅助，培养出适应现代市场需要的应用型、技能型的高端职业人才。 二、财务管理专业建设发展目标 专业建设是一项长期而艰巨的任务，我们计划在今后五年内：进一步完善专业定位，培养专业核心竞争能力；强化课程建设，使其与时俱进，体现学科发展和时代要求；处理好理论教学与实践教学的关系，强化实践教学的建设和管理，全力推进教育教学质量的全面提高；处理好教学与科研的关系，构建教学科研和谐推进专业建设的良性机制。 1、总体目标 为使专业设置与人才培养符合社会需要，专业特色优势明显，我们制定如下专业发展定位目标： 专业定位目标：以培养德、智、体全面发展，具备管理、经济、法律和企业财务管理、个人理财、金融等方面的知识和能力，富有创造性和较强的社会适应性，能在工商、金融企业、事业单位及政府部门从事会计、财务、金融管理等工作，实现以复合型、应用型专门型人才为目标的专业定位。 类型定位目标：理论教学与实践教学相辅相成，重点培养学生实践能力、创新精神和创业意识的应用型人才。 人才培养定位目标：以就业为导向、以服务社会为宗旨，培养知识、素质、能力并重，诚信做人与创新精神兼备的应用型高级专门人才。 服务面向定位目标：立足湘粤，面向全国，为工商、金融企业、事业单位及政府部门输送大批财务、金融管理专门人才。 2、具体目标 在财务管理专业建设过程中，我们注重理论与实践的结合，培养学生分析和解决实际问题的能力，让学生能够真正学以致用，提高能力。 三、财务管理专业建设思路 1、强化财务管理专业理论性、思想性及实用性的特点 财务管理专业的设置，是适应我国市场经济尤其是资本市场的发展，为培养高级理财人才而设置的。市场经济条件下的高级财务管理人才，需要有现代经济理论、企业管理理论及会计学的基础知识，在此基础上进一步强化财务管理专业教育。财务管理专业实质上是一门边缘性的学科。据此，在反复研讨制定财务管理专业教学计划时，强化该专业的经济理论、管理理论的基础理论教育，同时加强了会计课程的开设，在此基础上，突出财务管理专业课程设置的特点，将财务学的不同领域，分设为不同课程。 2、以师资队伍建设为突破口 除了积极引进优秀人才外，还应该鼓励教师外出进修参加各类学术会议，截至目前为止，财务管理专业课教师25人，其中教授2人，副教授6人；注册会计师2人，博士1人，硕士研究生14人；另一方面，经济管理系制定了以老带新、定期互相听课制度，从而达到了新老教师互相学习、互相促进的目的，有效地提高了青年教师的教学质量。 3、以现代化的教学工具为手段 财务管理专业建立以来，学院采取措施多方筹集经费，对教学仪器设备进行投资，在学校的支持下，正在建设ERP实验室，提倡并要求教师运用多媒体教学，运用现代化的教学工具促进专业建设的快速发展。 四、财务管理专业课程体系的构建 1 、课程体系改革 打破原有学科体系，重构以工作过程为导向的课程体系，结合财务管理岗位要求建成完备、规范的专业标准和课程标准，实现财务管理专业主干课程网络化、精品化，改革教学方法和手段，开展融“教、学、做”为一体的项目教学、情景教学、案例教学。 1—3年 目标 1.将中级财务会计、成本会计课程、手工实训课程、电算会计课程建设成院级精品课程。 2.完成ERP沙盘模拟实训等课程标准建设。 3.出版教育部规划教材1-2本，与行业企业合作编写紧密结合岗位实际的实训教材2本。 3—5年 目标 1. 完成本专业所覆盖的所有学习领域的课程标准建设。 2. 将财务管理课程打造成省级级特色专业。 3. 建立共享型财务管理专业资源库，发挥示范和辐射作用。 4. 建设完成财务管理专业所涉及的校企合作实训教材的编写。 2、 课程模块设计 关于财务管理专业课程体系的构建，我们借鉴国内高校的一般做法，将总课程开设为五大模块：即公共基础课、专业基础课、专业主干课、专业选修课和公共选修课。 公共基础课强化大学本科教育基础知识的培养，开设的主要课程有：大学英语、高等数学、计算机基础、思想道德修养和法律基础、毛泽东思想概论及邓小平理论概论等。 专业基础课强化经济管理类基础理论知识的培养，开设的主要课程有：西方经济学、管理学、基础会计学、初级财务管理、货币银行学、统计学、管理信息系统、税法、经济法等。 主干专业课强化财务管理核心课程的教育，开设的主要课程有：中级财务会计学、成本会计、高级财务管理、中级财务管理、财务会计实训、会计电算化、