小学家长课堂幻灯片说课材料.ppt

一大群青蛙围着铁塔看比赛，给它们加油  比赛开始了 老 实 说： 群蛙中没有谁相信这些小小的青蛙会到达塔顶，他们都在议论 ： “这太难了！！它们肯定到不了塔顶！” “他们绝不可能成功的，塔太高了！” 听到这些，一只接一只的青蛙开始泄气了,除了那些情绪高涨的几只还在往上爬。 群蛙继续喊着： “这太难了！！没有谁能爬上顶的！” 越来越多的青蛙累坏了，退出了比赛。但，有一只却还在越爬越高，一点没有放弃的意思。 最后，其他所有的青蛙都退出了比赛，除了一只，它费了很大的劲，终于成为唯一一只到达塔顶的胜利者。 很自然， 其他所有的青蛙都想知道它是怎么成功的 有一只青蛙跑上前去问那只胜利者它哪来那么大的力气跑完全程？ 它们发现 这只青蛙是个聋子！ 这个故事的寓意： 永远不要听信那些习惯消极悲观看问题的人因为他们只会粉碎你内心最美好的 梦想与希望！ 夸具体不夸全部 夸努力不夸聪明 夸事实不夸人格 夸进步不夸结果 批评的语气 为什么批评 做错事的后果 今后应该如何做 表1：孩子快乐成长评价表格 表2：儿童好习惯培养表格 被魔杖点中的孩子学习能力强 阅读能力 苏霍姆林斯基：学生的智力发展取决于良好的阅读能力，心 理学角度分析，缺乏阅读，将会阻碍和抑制脑的极其细微的 连接性纤维的可塑性，使他们不能顺利的保证神经元之间的联系， 不善于阅读，就不善于思考。 低年级 高年级 2014 年 第 一 期 本期主讲人：赵春艳 铁 西 一 小 家 长 课 堂 2014 年 第 一 期 本期主讲人：赵春艳 “我很幸运…… 我的父亲保罗是一个很了不起的人…… 他是一名出色的机械师，工作非常努力， 他的双手会创造奇迹…… 他教我怎么用铁锤和锯子，还教我怎样制造东西 。这一切对我来说太棒了。 他在我身上真的花了很多时间。” 　钟浩源，11岁获得“第十届广东省青少年科技创新大赛”一等奖； 12岁被评为 “2000～2001年度广州市优秀学生”，并成为“全国十佳少先队员”广东省唯一候选人；13岁成为中国单项发明获得最多国家级发明奖项的小小科学家；14岁被评为中国少年科学院院士；15岁获得“第五届中国发明展览会”金奖等多项国家级大奖，并在首届亚欧明天科学家奖励活动中摘取了特别奖 模具制造型 温室培养型 原始放牧型 崇尚暴力型 《大话西游》唐僧型 百依百顺奴才型 家庭教育的 六大弊端与危机 持此类教育方式的家长，对孩子的要求极严，孩子的举手投足，都给予详尽的指示，从生活习惯、活动的范围方式，到读书的范围方法、兴趣爱好，甚至到高考专业的选择、毕业工作的种类，都受到强制性指导。 　　这种教育模式，无形之中抹杀了孩子的自主学习与创造能力。在这种模式之下，不否认也有一些孩子有所成就，但更多的孩子，却成为模具制造的产品。龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞，在这种模式之下，恐怕龙凤老鼠的后代，都是“老鼠”了！ 模具制造型 经济条件的改善， 孩子数目的减少，使家长想给予孩子最好的学习与成长条件， 　　却没有料到，这样的做法，制造了许多肥胖儿童与厌食者，制造了免疫力极差的孩子，制造了庞大的厌学者队伍，制造了离开父母一无所能的孩子。温室的花朵，禁不住一点点风吹雨打，“温室”培养出来的孩子，离开父母，却无法适应于社会，最后父母只好哀叹自己无法与天地同寿了！ 温室培养型 /show/2TMCUlmzJjNefXDc.html?from=my 这类模式多出现在打工家庭或者问题家庭， 父母忙于打工挣钱，无暇关注孩子，或者婚姻破裂，根本就不顾及孩子。当然也有现实的家长，认为读书无用，孩子未必能考上大学，大学毕业未必能找到工作，不读书也同样可以挣大钱，甚至成为黑社会的流氓，也一样“出人头地”！干脆就任其自生自灭！这种模式的后果，就是把教育的责任全部推给学校推给教师，现在虽然有“教育万能”的理论，这世界上却没有万能的教师！ 原始放牧型 2012年12月14日上午7点40分，意外发生，光山县文殊乡邹棚村村民闵拥军，拎着一把菜刀闯进陈棚村完全小学，砍伤23名学生。据了解，被砍学生多为留守儿童。其中一个12岁的学生陈梅说她不怕疼，就是想妈妈。 “棍棒下出孝子”， 有部分家