核心素养视野下的高中语文新课标、新教材.pptx

核心素养视野下的高中语文新课标、新教材;讲课专题 当代中国学生核心素养 高中新课标与高中学科核心素养 高中学科核心素养与高中新教材 高中新教材与高中教学改革 核心素养 新课标 新教材 学科核心素养 教学改革;; 一、核心素养与学科核心素养 Key Competencies Core Competencies;核心素养定义 学生在接受相应学段的教育过程中，逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力 撮其要点： 1.在校学生 2.终身发展和社会发展需要 3.品格与能力;核心素养具体内涵：金字塔形结构 一个中心、三大方面：以培养“全面发展的人”为中心，分为文化基础、自主发展、社会参与三大方面 六项素养：综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六项素养 十八个要点：人文积淀、人文情怀、审美情趣，理性思维、批判质疑、勇于探究，乐学善学、勤于反思、信息意识，珍爱生命、健全人格、自我管理，社会责任、国家认同、国际理解，劳动意识、问题解决、技术运用 ;;核心素养;核心素养;核心素养;核心素养;核心素养;核心素养;核心素养在各国名称各异，意思一样 美国：21世纪技能（21st Century Skills） 国际经济合作与发展组织（OECD）： 21世纪核心素养（21st Century mpetencies） 欧盟：关键素养（Key Competences） 澳大利亚：综合能力（General Capabilities） 中国香港：共通能力（Generic Skills） 中国大陆和中国台湾：核心素养（Core Competencies）;;;;;;;;各国（地区）研究共同点;“核心素养”简单4字，蕴含丰富的教育思想、教育内容和教育方法等，是一种思想体系 从一定意义上说，核心素养是当代中国基础教育和基础教学的最高理念 核心素养的颁布和实施，必将改变中国当今和未来的教育发展形势，为课程设置、教材编写、教学实践和评价测试指明了方向和行动准则 ;我们复述一下核心素养两个关键词： 1.________ 2.________;我们复述一下核心素养两个关键词： 1.必备品格 2.关键能力;核心素养在高中新课标中怎样体现？ （2017年版）;高中部分学科核心素养 政治：1.政治认同，2.科学精神，3.法治意识，4.公民参与 语文：1.语言建构与运用，2.思维发展与提升，3.审美鉴赏与创造，4.文化传承与理解 历史：1.唯物史观，2.时空观念，3.史料实证，4.历史解释，5.家国情怀 数学：1.数学抽象，2.逻辑推理，3.数学建模，4.直观想象，5.数学运算，6.数据分析 物理：1.物理观念，2.科学思维，3.科学探究，4.科学态度与责任 化学：1.宏观辨识与微观探析， 2.变化观念与平衡思想， 3.证据推理与模型认知， 4.科学探究与创新意识，5.科学态度与社会责任 英语：1.语言能力，2.文化意识，3.思维品质，4.学习能力 ; ;高中语文新课标;课程结构;高中新课程、新课标 将会给高考带来 怎样的影响？ 请老师们 关注 ; 落实“五育并举” 提升育人功能 ——教育部考试中心对2019年高考试题的评价 语文：健全立德树人 促进全面发展 数学：以真情实景落实“五育并举”以理性思维践行“立德树人” 英语：立足全面发展育人导向 引导基础教育英语教学 物理：注重理论联系实际 加强物理学科素养考查 化学：精选试题情境素材 深化高考内容改革 生物：彰显学科特质 发挥育人功能 政治：聚焦育人目标 优化考查内容 着力增强高考的积极导向作用 历史：深化考试内容改革 凸显学科育人功能 地理：彰显地理学科特色 落实“五育并举”要求;我们讨论一下此题好在哪里;2016年全国I卷;22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。 请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。;22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） ①天行健，君子以自强不息。（《周易》） ②露从今夜白，月是故乡明。（杜甫） ③何须浅碧深红色，自是花中第一流。（李清照） ④受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。（魏源） ⑤必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢 当。（鲁迅）