护理礼仪电子教案.docx

1 生理学实训报告书 1 《护理礼仪》 实训手册 专业： 班级： 学号： 姓名： 医护系 2017年2月7日 TOC \o 1-2 \h \z \u 实训项目一护士基础礼仪 3 工作任务一头面部妆饰及工作服饰规范训练 工作任务二基本行为礼仪训练 工作任务三护士工作行为礼仪训练 实训项目二护理工作礼仪 7 工作任务一护士接待言谈礼仪训练 工作任务二护士交往礼仪训练 实训项目三护士工作情境礼仪 9 工作任务一护士日常接待工作礼仪 工作任务二各部门护理工作礼仪 工作任务三护理操作礼仪 实训项目四护士综合礼仪素质训练 14 工作任务一护士日常工作礼仪训练 工作任务一护士综合礼仪素质训练 1 护理行为学实训报告书 1 实训项目一护士基础礼仪 工作任务一头面部妆饰及工作服饰规范训练 【实验目的】 1.熟悉护士职业妆的化妆步骤和方法，掌握基本化妆技巧。 2.掌握护士不同发式的梳理和妆饰规范。 3.掌握护士工作装的穿着方法和规范。 4.学会正确佩戴燕帽、圆帽和口罩。 5.结合自身情况，为自己设计恰当的职业形象。 6.学会真诚微笑，养成倾听和交流的习惯。 【准备】 1.环境准备： 光线充足、带有座椅和凳子。 2.用物准备： （1）化妆用物：粉底、眉笔、眼影、睫毛膏、唇膏、腮红、化妆刷等。 （2）头发修饰用品：梳子、发网、发卡、皮筋等。 （3）工作服饰：裙式护士服、分体护士服、洗手衣、燕帽、圆帽、口罩、胸牌等。 学生准备：小镜子、洁面乳、护士工作服、燕帽、口罩、胸牌等。 【方法与过程】 活动一 头面部妆饰训练 教师示范或播放教学视频，逐步讲解护士职业妆化妆步骤及不同发式的梳理和妆饰规范。 学时2-4人一组，练习简易化妆技巧和不同发式的梳理技术。 妆饰完毕后进行分组展示，教师及学生对每组的妆饰结果进行评价，并指出改进方法。 按照教师和同学们的建议进行调整和完善。 活动二 微笑训练 1.教师示范或播放教学视频，讲解微笑的程度及方法。 2.学生2-4人一组，练习并体验微笑的方法。 3.开展微笑竞赛，选出笑容最美的同学。 4.以笑容最美的同学为榜样，训练自己的最佳笑容。 活动三 工作服饰规范训练 1.教师示范或播放教学视频，逐步讲解护士不同类型的工作服、工作帽、口罩和胸牌的穿着佩戴方法。 2.学生2-4人一组，练习穿工作服，戴护士帽、口罩、和胸牌的规范。 3.练习完毕后分组展示，教师及学生对每组的服饰结果进行评价，并指出改进方法。 4.按照教师和同学们的建议进行调整和完善。 【综合演练】 医院内科护士小刘，长发，急诊护士小王，短发。清晨两人上班进入更衣室，更换工作服后要到护士站交接班。请分别为她们设计符合其身份的职业形象。 【评价要点】 学习态度 是否积极认真的参与并较好的完成了训练任务。 技能发展 是否能在教师的指导下正确完成护士职业妆、发式梳理以及工作服饰穿戴。 职业情感 是否在训练过程中严谨、认真，体现护士的职业风范。 团队精神 是否积极参与团队活动；团队成员之间是否团结协作、相互协作、互相指导；是否有集体荣誉感。 【礼仪之星】 选出班级的礼仪之星和小组的礼仪之星。 姓名： 姓名： 实训项目一护士基础礼仪 工作任务二基本行为礼仪训练 【实验目的】 掌握基本的站姿、坐姿、行姿和蹲姿。 熟悉四种姿势的要领和训练方法。 熟悉基本仪态礼仪的规范。 能够根据行为礼仪规范的要求检视自己和他人，并加以改进和完善。 能够自觉的在日常生活中不断练习，养成良好的行为礼仪习惯。 【准备】 1.用物准备： 能播放音乐的设备以及舒缓的音乐；椅子；录像或照相器材。 2.环境准备 在形体房或较为宽敞的室内训练，备有全身的落地镜子。