三年级品社上册教案.doc

三年级品社上册教案 第一单元我能行 活动目标 1、目的是培养学生初步的生活自理能力、简单的家务劳动能力以及读、画简单路线图的能力。 2、善于发现自己的优势，树立自信心，增强责任感。 3、形成初步的安全意识。 活动重点 1、了解自己的特点，发扬自己的优势，有自信心。 2、学习料理自己的生活，关心家庭生活，分担家务，有一定的家庭责任感。 3、能读画简单的路线图。 4、了解有关的安全知识。 活动难点 1、如何发扬自己的优势和特长。 2、学会感恩父母。 3、有初步的安全意识和自护自救能力。 1．认识我自己 活动目标 1、知道自己有长处和短处，应该发挥自己的优势。 2、知道每个人应该有自信心。 3、.能从学习、性情、身体等方面分析、了解自己的特点，发扬自己的优势。 4、对自己有信心，欣赏自己。 活动重点 1、知道自己的优点和缺点，发扬优点、发挥特长。 2、从各方面分析、了解自己的特点。 3、要对自己有足够的信心，学会欣赏自己。 活动难点 1、怎样发扬自己的优点，发挥自己的特长 2、为什么要发扬自己的优点，发挥自己的特长 活动案例 活动准备 1、课前引导学生和长辈进行交流、沟通，征求长辈的意见和看法， 了解在长辈眼中，自己的特点和优势。 2、学生准备说明自己成长变化和展示自己特长、优势的各种材料。 3、给学生每个人准备一张记录卡。 活动过程 第一课时 一、谈话导入，激发兴趣 同学们，快乐的暑假已经过去了，我们现在已经是三年级的小学生了。大家的书包里装上了新书，不少同学穿上了新衣服。大家仔细看看、想想，同一、二年级相比，自己又来了哪些进步，有了哪些变化 【板书课题】 二、体验变化，发现优势 1、认识自己的变化。 [1].为证明自己的变化，课前同学们都做了充分的准备,有的带来小时侯的照片，有的带来幼儿时的衣服，有的还带来一、二年级时的课本、作业本等。 [2].小组交流一下自己的变化。 [3].同学们在小组内从身体和外表、品德习惯、文化科学知识等各个方面交流了自己的变化。你认为自己哪里发展变化最大，说一说。 [4].班内交流。 2、小结 通过刚才的交流，同学们都充分感受到，和过去相比，大 家确实有了很大变化。同学们在一天天长大，一天天进步，老师 也感到特别高兴。相信你们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶以及其他 亲人和长辈也一定会为你们的成长而高兴的。 第二课时 一．展示自己的优势和特长 1、经过几年的努力学习，同学们都各自形成了自己的特点和优势，有的唱歌、跳舞很棒，有的书法、绘画不错。下面请大家大胆走上台来，把最好的一面展示给大家。 2、学生展示。 3、刚才，许多同学都进行了现场才艺展示，都特别的棒。请大家思考一下，把自己的特长和优势进行总结和概括，然后写在卡片上。 4、学生填写卡片。 二．探究交流 1、出示问题，集体讨论。 我们应该怎样发扬优点，发挥特长呢？ 2、读故事，谈感想 第三课时 探究交流，深化认识 1、怎样发扬优点，发挥特长？ 小组讨论交流，主动征求同学对自己的看法。 2、同学、长辈对自己的评价。 3、.把同学、长辈对自己的评价和自己的感受，写在课本中的卡片上。 4、教师巡视并讲解。 课外延伸，巩固效果 1、讨论：你你准备用什么方式鼓励自己树立自信心，不断进步? 2、小结：通过以上的研究，同学们了解了自己的特点，知道了发 扬自己的优势和自信心的重要性。大家无论干什么事情，都要 有信心。相信大家通过今天的学习，今后一定会把事情做得更好！ 教后反思： 2 我来做 活动目标 知道应该学习料理自己的生活，尽量少给父母添麻烦。 懂得自己是家庭的一员，应该承担力所能及的家务劳动。 懂的“温暖的家”要靠家庭成员共同努力来营造。 初步具有料理自己生活的能力。 学会关爱家人，关心家庭生活 6．愿意分担家务，有一定的家庭责任感。 活动重点 1. 懂得自己是家庭的一员，应该承担力所能及的家务劳动。 2.懂的“温暖的家”要靠家庭成员共同努力来营造。 3.初步具有料理自己生活的能力。 4.学会关爱家人，关心家庭生活 活动难点 1 .知道应该学习料理自己的生活，尽量少给父母添麻烦。 2 .愿意分担家务，有一定的家庭责任感。 活动案例 活动准备 1．教师设计制作并发放统计表。 2.学生统计爸爸妈妈一天中做了多少事。 3回想自己为家庭做了多少事。 4多媒体课件。 活动过程 第一课时 检查任务，导入新课 导语：同学们，课前老