教学反思《原子的构成》幻灯片资料.doc

1 原子的构成 理化生组：田二修 本周月考考到《原子的构成》，最后一节还在讲新课。没有一节复习的时间，其实本节应安排两个课时，首先，以氦原子为列学习原子的构成，得出核电荷数=质子数=核外电子数，课后练习表明称电中性，有的学生不太理解意思，认为还带电，有的认为电子带的负电不是电，这在以后的教学中是应注意的，然后让学生看课本上的表，提出几个问题，原子中一定有中子么？质子数一定等于中子数么？対原子的构成没有板书，造成学生对知识没能系统的巩固。 之后学习离子，在黑板上画出Na、Mg、Al、P、S、Cl，先让学生看书上18种原子的结构示意图找出排布规律，第一层最多排几个，第二层最多排几个？学生说然后画，还同时画出He、Ne、Ar 的原子结构示意图，分析它的稳定原因，然后分析He、Mg、Al和S、Cl，分析出金属原子最外层电子数少于4个，易失电子，成为阳离子，然后学习NaCl的的形成，强调分子与离子的不同。 最后学习了相对原子的质量，没有按课本上的方法，所有原子中质子、中子都一样，质子质量=中子质量 电子质量=1/1836质子质量。原子核的质量就能代表整个原子的质量，用质子和中子的数目代表原子的质量，相对原子质量=质子数+中子数，最后一节把本课讲完了，但教学效果还是很好的。版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 1，侵权必究 联系Q 1， 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 侵权必究 联系Q