第三章第三节 生物进化的原因.pptVIP

生物进化的原因 学习目标 1.生物保护色及其形成的原因 2.生物保护色的形成过程（以桦尺蠖为例） 3.达尔文自然选择学说的内 4.长颈鹿长颈的形成原因 学习重点和难点 1.学习重点 ①达尔文自然选择学说的内容 ②生物保护色及其形成的原因 2.学习难点 ①生物保护色的形成过程 ②长颈鹿长颈的形成原因 旧知回顾 1.化石及化石形成的条件 2.植物进化过程、动物进化过程 3.生物进化的总体趋势 新课导入 在生物漫长的进化过程中，为什么有些生物种类会灭绝呢？新的生物种类又是怎样形成的呢？推动生物不断进化的原因是什么呢？ 讲解新课 一、分析生物进化的原因： 1.生物保护色的形成原因： ①保护色：是指某些动物具有同它的生活环境中的背景相似的颜色了，这有利于躲避捕食性动物的视线而使自己得到保护。（如草地上的绿色蚱蜢，栖息在树干上灰色翅的夜蛾类昆虫，章鱼、比目鱼、变色龙 ） 1850年考察 ②生物保护色的形成过程（以桦尺蠖为例） 桦尺蠖后代有两种不同的体色。过去由于该地区没有污染，树干上覆盖着地衣，浅色的桦尺蠖与周围环境的颜色很协调，不容易被敌害发现，生存下来的机会较多；而深色桦尺蠖与周围环境的颜色不协调，容易被敌害发现，在生存竞争中，活下来的机会较少，因而个体较少。100年后，该地区由于污染问题，树皮的颜色被熏成了黑褐色，这时深色的桦尺蠖与周围的环境相协调，变成了有利的变异，因而在生存竞争中保留了下来；而浅色桦尺蠖则变成了不利变异，生存下来的机会较少了，因而个体较少。 自然选择 1.达尔文“自然选择学说”的主要内容（具有严密的逻辑性，环环相扣） 达尔文的生平达尔文的巨著是《物种起源》；在此书中他提出了自然选择学说，并认为生物是逐渐进的。 达尔文的自然选择学说其主要内容有四点：①过度繁殖；②生存斗争；③遗传和变异；④适者生存。 ①过度繁殖： 自然选择学说认为，绝大多数生物都有过度繁殖的倾向，也就是说生物能够产生大量的后代。例如，鱼每次产卵的数量很多，但真正发育成鱼或大鱼的却很少。 ②生存斗争： 由于生物繁殖的个体很多，而生存空间及食物的缺乏使得任何生物要生存下来，都要为争夺足够的食物和空间而进行生存斗争，生存斗争包括生物同种个体和不同种个体间的斗争以及生物与自然条件间的斗争。由于生存斗争，导致生物个体大量死亡，只有少数生物个体生存下来。 ③遗传和变异： 生物在繁殖过程中，普遍存在着遗传和变异现象。 ④适者生存： 生物在遗传和变异的过程中，有的变异个体与环境相适应，那么，这些具有有利变异的个体就容易生存下来，并繁殖大量的后代，同时，它将这些有力的变异遗传给下一代。反之，在变异的过程中，有的变异个体变得不适应环境，那么，它们就因不适应环境而被淘汰了。即与环境相适应的个体生存了下来，与环境不相适应的个体被大自然所淘汰。 探究长颈鹿进化的原因（根据达尔文的“自然选择说”） 1.长颈鹿祖先有的颈长些，有的颈短些，颈的长短是可以遗传的。在食物繁盛的时期，每只长颈鹿都可以过得足够的食物。 2.在缺乏青草的时期，颈长的长颈鹿能够吃到高初的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代。那么颈长的变异是有利变异，颈短的变异是不利变异。 3.颈短的长颈鹿由于吃不到足够的树叶，活下来的可能性就很小，留下的后代也更少，经过许多代以后，颈短的长颈鹿就被淘汰了。食物在决定长颈鹿变异个体的生存和淘汰过程中，起到了选择的作用。 4.环境的不断选择使长颈鹿被保留下来，逐渐形成了现在的长颈鹿。现代长颈鹿是通过长期的遗传变异和选择逐渐积累形成的。 补充：警戒色和拟态 1.警戒色：某些有恶臭和毒刺的动物所具有的鲜艳色彩和斑纹，叫做警戒色。（如毒蛾的幼虫，多数都具有鲜艳的色彩和花纹，如果被鸟类吞食，其毒毛会刺伤鸟的口腔粘膜，这种毒蛾幼虫的色彩就成为鸟的警戒色。毒刺蛙 ） 2.拟态：某些生物在进化过程中形成的外表形状或色泽斑纹，与其他生物或非生物异常相似的状态叫做拟态。（虻由于它具有像黄蜂一样显眼的色彩而欺骗了捕食者，诸如此类的拟态称为标志拟态或只称拟态 。竹节虫、枯叶蝶 ） 无论是保护色、警戒色,还是拟态，都是生物在进化过程中，通过长期的自然选择而逐渐形成的适应性特征。 “堂堂清”练习 1.动物的体色与周围环境的色彩非常相似，人们把这一种体色称为（） A：拟态B：保护色C：警戒色D：相似色 2.下表是科学家们长期对生活在某地的桦尺蠖体色变化的抽样调查统计数据，请据表回答问题： 动动脑： 刚开始使用蚊香的时候，杀蚊子的效果很好，可到后来，效果不明显，请你用达尔文的自然选择学说的观点分析此现象。 * 1、始祖鸟是 进化