第四章 、第一节_色植物通过光合作用制造有机物.pptVIP

学习目标 1、阐明绿色植物通过光合作用制造有机物。 2、运用实验的方法检验绿叶在光下制造有机物。 自学目标 阅读教材： 1、按照课本119—120页的实验步骤做实验并思考每一步骤处理的目的。 2、总结实验结论。 实验结论 1、光合作用产生了有机物——淀粉。 2、光是光合作用必需的条件。 自学目标（二） 阅读教材，找出下列问题的答案： 1、什么是光合作用？ 2、光合作用有什么意义？ 光合作用的定义 绿色植物利用光提供的能量，吸收二氧化碳和水分，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，同时释放出氧气。这个过程就是人们常说的光合作用。 光合作用的意义 绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身的生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源 当堂练习 填空 1、实验证明，光合作用能产生______。 2、碘遇淀粉变______ 。叶片中见光部分遇碘变蓝，说明见光部分产生了______ 。 3、 ______是光合作用必不可少的条件。 4、绿色植物利用______提供的能量，在______中合成了______等有机物，并把光能转化成______ ，储存在______中，这个过程叫光合作用。 5、光合作用的场所是______ 。 * * 步骤1：是为了使天竺葵叶片中原有的淀粉运走耗尽。 步骤2：遮盖一部分叶片的原因是设置对照：看光是否是绿色植物制造有机物的必要条件。（ 有光时，有淀粉的产生；无光时，无淀粉的产生。） 步骤4：把叶片放在酒精中隔水加热，酒精的作用是：溶解叶绿素。 步骤5：用清水漂洗是为了使叶片软化。滴加碘液是为了观察有否淀粉的 产生。 （淀粉的特性：淀粉遇碘变蓝色。） 1绿色植物制造的有机物是什么？你是通过什么判断的? 2为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来？ 3为什么要把天竺葵提前放到黑暗处一昼夜？ 淀粉 碘遇淀粉变蓝 做对照 将叶片中的淀粉转运和消耗 有机物 蓝 淀粉 光 光 叶绿体 淀粉 化学能 有机物 叶绿体 * * *