模具设计与制造_人才培养方案.doc

. . . . PAGE 13 专业资料 模具设计与制造专业人才培养方案 一、专业名称及专业代码 专业名称：模具设计与制造 专业代码：580106 二、招生对象 普通高中毕业生、中等职业学校毕业生或其他。 三、学制与学历 标准学制3年，最长不超过5年，采用学分制/专科学历 四、培养模式 工学结合、校企双主体育人 专班：1（1年在校学习）+0.5【基础素质培养阶段（3个月认识实习）+专业技能训练阶段（3个月跟岗实习）】+0.5（半年在校学习）+【0.5综合能力养成阶段（不超过6个月顶岗实习）】+0.5（半年在校学习，包括完成毕业作业） 非专班：2（2年在校学习）+0.5【（3个月认识实习+3个月跟岗实习）+毕业设计】+0.5（不超过6个月的顶岗实习） 五、就业面向 本专业毕业生主要从事工业企业模具设计、工装夹具设计、模具制造、模具装配与调试、品质检测、模具项目生产组织与管理，就业领域主要分布在长三角地区先进制造业，就业市场需求旺盛，就业率高。 具体就业岗位（群）及主要工作内容如下： 就业岗位 主要工作内容 服务对象 模具设计师 冲压、塑料模具设计 高科技企业/外资企业 工装治具设计师 工装或治具设计 高科技企业/外资企业 模具制造及工艺排配 模具或产品的加工，及其工艺的排配 模具或产品制造企业 模具装配与调试 模具安装、成型工艺参数调试。 模具制造企业 数控机床加工 零件加工图纸分析、CNC机台操作 模具制造企业 品质管理与检测 原材料、零部件及产品出厂前检验。 高科技企业/外资企业 项目生产组织与管理 控制产品质量和优化工艺流程。 自主创业 承接服务外包，承接中小企业的模具设计、加工、设备调试与管理。 中小型企业 六、人才培养目标与规格要求 （一）培养目标 全面贯彻党的教育方针，把立德树人作为教育的根本任务，培育具有社会主义核心价值观，面向装备制造业及模具行业，培养具有创新和较强实践能力，具有冲压、塑料、压铸模具设计与制造专业的理论知识和高级工专业技能，能够运用CAD/CAM/CAE软件为辅助工具进行模具设计、模具制造设备操作、模具装配与调试、品质检测、模具项目生产组织与管理的高素质技术技能型人才。 （二）培养规格 1.知识要求 （1）了解机械制图及常用机械零部件设计知识； （2）掌握工程材料及热处理基础知识； （3）掌握公差、常规测量、二次元及三次元测量技术基础知识； （4）掌握冲压/注塑/压铸模具和工装治具的设计与工艺知识； （5）掌握CAD/CAM/CAE软件应用等专业知识； （6）掌握数控机床操作和编程的基本知识； （7）熟悉普通机械加工、数控加工、特种加工工艺知识； （8）熟悉模具专业英语的基本知识； （9）熟悉企业产品制程工艺、品质管理、生产管理等知识。 2.能力要求 （1）能够识读和绘制中等复杂程度的零件图、模具装配图； （2）能够进行中等复杂程度冲压/注射/压铸模具设计； （3）能够使用CAD/CAM/CAE辅助软件； （4）能够进行模具的安装、调试、操作和维修； （5）能够熟练操作普通加工、数控加工、电加工机床； （6）能够进行加工工艺的分析和排配； （7）能够使用常规、二次元、三次元测量工具和仪器； （8）能够进行夹具的安装、设计和调试； （9）能够具备应用计算机和网络进行一般信息处理的能力； （10）能够具备阅读模具专业外语文献的初步能力； （11）能够进行模具企业生产、技术的初步管理。 3.素质要求 （1）政治素质：掌握党的指导思想，具备社会主义核心价值观，有理想、懂政策、 有法律意识。 （2）思想品德：热爱祖国、热爱本职工作、处事严谨、遵纪守法、勤奋上进。 （3）文化素质：具有一定的文化艺术修养，具有准确的语言、文字表达能力。 （4）身心素质：具有良好的身体和心理素质，养成自觉锻炼身体的习惯。 七、能力与职业资格证书 类别 证书名称 等级 发证机关 考证安排 对应课程 基本证书 （必考） 全国计算机等级证书 B级 教育部考试中心 第1学期 计算机应用基础 全国高等学校英语应用能力等级证书 B级 教育部 第2、3、4、5 6学期 大学英语 加工中心操作工或 电加工操作工 中级 劳动局 第2、3，4学期 机械制图 数控编程与加工技术 特种加工技术 加工中心操作工 或 电加工操作工 或 模具设计师 高级 劳动局 第4,5,6学期 数控编程与加工技术 特种加工技术 CAD/CAM应用 模具设计实例 模具设计及其课程设计 岗位技能证书 登云学院 +企业 实践课程 推荐证书 检测员（待开发） 中级 四级 劳动局 教育部 第5，6学期 现代品质管理、精密测