2018-2019学年度第一学期数学教研复习总结.docx

2018-2019学年度第一学期 小学数学教研总结 本学期在学校领导的精心安排下，我校教研组组织教师用心地开展了各项教研活动。加强教师校本培训和校本教研活动，全面提高教师专业素质。注重课堂教学的时效性，从细节抓起。为了更好地做好以后的教研工作，现就本学期教研工作总结如下： 加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的教师队伍。 ?1、组织教师认真学习了《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。 ?2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、互相交流的学习型的校园文化。 ?3、加大对中青年教师的培训力度，鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。同时为青年教师成长搭建平台。 ?4、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。本学期我们全组教师的公开课都采用多媒体的辅助教学，多数老师都能自制教学 HYPERLINK 课件，熟练操作。同时在平时的教学中也能自觉地、经常地使用多媒体教学。 二、加强常规管理，优化课堂教学。 　　本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续进行常规月检查工作，使备课、上课、质量检测、作业批改、听评课的各个环节都贴合规范化的教学要求。 1、严格执行课程计划，各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。 2、平时各年级对单元把关、每次检测各年级都能认真做好质量分析。 3、教研组检查了备课本，教师们都能按要求备足、备好课，并能及时写好教后反思。 4、全体教师每人开一节公开课，并组织教师进行听课、评课活动。 5、各年级段针对作业设计，作业量等问题进行讨论，在平时布置了科学的、有价值的作业，结合班级学生特点推出特色作业和创新作业。 三、做好培优补差工作 　　在切实抓好教学常规，大面积提高教学质量的同时，老师们努力做好培优补差工作，做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的用心性。了解学生们的学习态度、学习习惯等，从而根据学生的思想状态进行相应的辅导。定期与学生家长、科任老师联系，进一步了解学生的学习状况，在教学中努力把培优辅差工作落实到教学的每一个环节，充分发挥各种用心因素，教师们坚持不放下每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，正确看待每一个学生，以培养学生素质的提高为自己工作的重点。用心对待学生的每一个闪光点，施以恰如其分的鼓励性评价，使得每一位学生能安心于课堂的学习，把学困生的厌学，逃学情绪抑制在一个最低点上。对于差生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的潜力。在工作过程中，注重优生的辅导。对差生进行多鼓励、少批评、多谈心，进行心理沟通，提高他们的自我决定与控制潜力。他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的知识，让他们在学习上有所进步，以提高学生的整体水平。 积极开展教研活动，改进教学手段，提高教学效率。 为了改革课堂教学和教学方法，提高老师的课堂教学水平，为了能更好地提高课堂教学效率，坚持开展听、评、说课活动，并且把这个活动作为教研的一个重要活动。本学期以来，我校以“优化课堂教学，提高课堂效率”为目标，规范备课管理，加大有计划的随堂听课。 加强信息技术和课程的整合，进一步提高教师的信息意识和运用现代信息技术的能力。在教学工作中，教师在公开课上都能用多媒体技术辅助教学，在平时的教学中，也能自觉、经常的使用多媒体教学。另外，对于测试和反馈，利用常规和教学实际效果，合理组织各种形式的测试，教师能有计划的组织单元测试，并且能密切关注优秀率和及格率，做好每次测试后的讲评。 总之，这一学期以来，我们取得了一定的成绩，但也存在一些不足。在今后的教学工作中，我们继续发扬好的成绩，弥补工作中的不足，努力让我们的教研工作更上一层楼。