七年级生物（上册）课本练习答案.ppt

第8页练习 1、 （1）× 能够运功动的物体就－一定是生物。 （2）√ 植物可以吸收氧气,释放二氧化碳气体。 （3）× “一猪生九仔连母十个样”这句话描述了生物的遗传现象 （4）× 生物都是由细胞构成的。 2、  七年级生物上册课本练习答案 进行呼吸， 如鲸呼气时产生雾状水柱 排出身体内产生的废物， 如人出汗 对外界刺激作出反应， 如狮追捕斑马 生长和繁殖， 如破壳而出的小鸡 遗传和变异的特性， 如狗的一家 3、 （1）珊瑚不是生物，是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢 慢形成的，不具有生物的基本特征；珊瑚虫才是生物，是一种 在海洋中的动物，具有动 物的特征。 （2）浅水区可获得较多的阳光，有适宜的温度，有利于藻类 的生长，可 以为珊瑚虫提供更多的氧气。因此，珊瑚虫一般生 长在温暖的浅水区。  1、 （1）× 生物的环境是指生物的生存地点。 （2）× 非生物因素只有阳光丶温度和水。 （3）√ 生物既受环境影响，也能影响环境。 （4）× 同种生物的个体之间只有竞争关系。  3.（1） 18页练习 2、这句诗描写的是气温对植物生长的影响。由于在同一季节山里气温相 对较低， 桃树生长相对迟缓。生长在平原地区的桃花，4月就已经凋谢， 而山里的桃花才刚 刚开放。 农民 牛 三叶草 猫 田鼠 土蜂 ← ← → ↖传粉 4、答：这种蝴蝶叫做枯叶蝶，它的体色与周围落叶的颜色基本一致，这 样它就不容易被敌害发现，从而增加了生存下去的机会。 5、答：山羊因为啃食草根，影响了草的生长。大量饲养山羊，如果管理 不当，就会破坏草场植被。 3.（2）答：假如猫少了，田鼠由于缺少天敌而大量繁殖；田鼠以土蜂的 蜜 和幼虫为食，并破坏他们的巢，因此，土蜂数目减少；三叶草靠土蜂 传粉，土蜂减少后，影响三叶草的传粉，从而影响三叶草繁殖后代，三 叶草的数量就会减少。三叶草是牛的食物，三叶草的数量减少会导致牛 的食物缺乏。 1、（1）× 一块农田中的农作物可以看做一个生态系统。 （2）× 生产者丶消费者和分解者构成了一个完整的生态系统。 （3）√  生态系统具有的自动调节能力是有限的，外界干扰超出了一定的 范围生态系统就可能受到破坏。 24页练习 2、D  3、野生青蛙以昆虫为食，而大多数昆虫如蝗虫、蚱蜢等都是以植物为食 的，对农作物有一定的危害。因此，捕食青蛙会使有害昆虫失去天敌而 大量繁殖，从而导致粮食减产。 4.生物实验室里的水族箱可以看做是一个生态系统。因为它大体上符合 生态系统的特征,具有生态系统的基本组成成分,具有一定的自动调节能力。 5、四个方框从上到下分别填：生产者； 动物； 分解者； 阳光、空气、水等 2.猞猁 ------------ （ 扬子鳄----------- 疣鼻天鹅--------- 鸬鹚------------------- 黑斑蛙----------------- 鳗鲡------------------- 草原生态系统，森林生态系统） （河流生态系统，湿地生态系统 海洋生态系统河流生态系统 （河流生态系统 ，湿地生态系统） （湿地生态系统 ，河流生态系统） （农田生态系统 ，湿地生态系统） （ 3.生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面,由地球上所有生物以 及它们所生活的环境构成。 32页练习 1.D 1.(1) √ 对光完成的标志是要看到明亮的圆形视野。 (2)× 通过显微镜看到的像呈倒像,物和像左右相反、上下颠到,英文字母“p”在显 微镜视野中应为“d”。 (3) √ 观察时,用一只眼睛观察目镜内物像,另一只眼睛睁开,以便于绘图。 (4) √ 当光线较暗时，用反光镜的凹面具來对光。 40页练习 2.几个同学围看一台光学显微镜时,可能会遮挡进入反光镜的光线,因此,显 微镜视野有时会变暗。 3.不能。困为用光学显微镜观察时,必须使反射的可见光穿过被观察物体才 行。因而,在光学显微镜下看不清写在不透明纸上的“上”字。 4.小熊的操作有三处明显错误。第一处“用一块洁净纱布擦拭目 镜”改为“用专用擦镜纸擦拭目镜”,第二处“将玻片标本放在显 微镜载物台正中央”改为“将玻片标本放在载物台上,使玻片标本 正对通光孔中央”,第三处