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常见病句类型丨结构混乱（判定方法+例句分析） 　　结构混乱，又叫句式杂糅，主要有以下类型：举棋不定、藕断丝连、中途易辙、反客为主、结构含混。 (1)举棋不定 　　作者时而用这种结构，时而用那种结构，结果两种结构都用了。 ①多年来曾被计划经济思想束缚下的人们也觉悟起来。 (应该在“曾被......束缚......”和“在......束缚下的... ...”两种格式中选用一个。) ②这种慷慨悲歌的壮举的背后，还是自信心不够的表现。 (应该在“......的背后还是自信心不够”和“......壮举还是自信心不够的表现”里选用一个。) (2)藕断丝连? 结构完整的一句话的最后一部分用做另一句的开头硬凑起来。 ①我们向政府提意见是人民的责任。 (把“我们向政府提意见”和“向政府提意见是人民的责任”凑在一块儿，应该删去“我们”。) ②你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。 (是把“要出版......的努力”和“一本译作......见面的”凑在一块儿，用哪一句都可以。) (3)中途易辙 　　一句话说了一半，忽然另起炉灶，重来一句。 ①例如杜重远以《闲话天皇》这篇文章，认为是冒犯了日本皇帝，置之于狱，就是例子。 (应该改作“因为杜重远写了......文章，就认为他是......”。原句使不知道这件事始末的人误认为杜重远把别人送进监牢，非常不妥。) ②中国人民自从接受了马列主义思想之后，中国的革命就在毛泽东同志领导下大大改了样子。 (“中国人民......马列主义思想之后”就怎么样?作者不接下去说，却用“中国革命”另起一句。应该改为“自从中国人民......之后”。) (4)反客为主 　　把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语，因此而纠缠。 ①因此，当匪徒们偷袭游击队的时候，被游击队反包围了，歼灭了无数匪军。 (“被游击队反包围”的主语是“匪军”，但“歼灭了无数匪军”的主语只能是游击队，作者却把它一气呵成，不加闪待。应该把末一分句改作“歼灭了一大部分”或“不计其数”;这样“歼灭”是接着“被游击队”下来的，就连贯了。) ②恐怖分子的阴谋活动是应当加以揭露，而且能够把它揭露的。 (就上半句说，谁“加以揭露”，当然是“我们”，但这个词隐而未现，正式主语应当是受揭露的“恐怖分子的阴谋活动”。可是下半句的“能够把它揭露的”主语就不可能还是“恐怖分子的阴谋活动”，而只能是“我们”。这一句应该在“是应当”前加“我们”。) (5)结构含混 　　这样的句子可以有两种意思。 ①真人真事的创作方法，近几年来曾提倡过，而且产生了许多写真人真事的作品。 (句中的“产生”可以算无主句，也要以拿“创作方法”做主语，作者的意思也许是第一种，那么上半句应该改做“近几年来曾倡导过真人真事的创作方法”。) ②在旧社会，他利用开当铺进行残酷的高利贷剥削人民。 (这句的错误是把“利用开当铺进行残酷的高利贷剥削”和“利用开当铺残酷地剥削人民”两种说法糅在一起，修改只留一种说法。) 十年高考病句分类归纳 考纲要求： 正确、熟练、有效地运用语言文字?? 应用E 辨析并修改病句： 语序不当、搭配不当、表意不明、不合逻辑、结构混乱、成分残缺或赘余（四不一结构一成分） 历年真题归纳总结： ? 2007-2017年新课标卷病句考查统计与归纳 年份及试卷 涉考病句类型 2017新课标1卷 句式杂糅；语序不当；搭配不当 2017新课标2卷 暗换主语；暗换主语；搭配不当 2017新课标3卷 搭配不当；成分残缺；搭配不当 2016新课标1卷 搭配不当；暗换主语；句式杂糅 2016新课标2卷 成分残缺；成分残缺；两面对一面 2016新课标3卷 成分残缺；搭配不当；语序不当 2015新课标1卷 语序不当；结构混乱；偷换主语 2015新课标2卷 搭配不当；两面对一面；语序不当 2014新课标1卷 搭配不当；语序不当；句式杂糅 2014新课标2卷 成分残缺；偷换主语；句式杂糅 2013新课标1卷 搭配不当；暗换主语 2013新课标2卷 搭配不当；暗换主语；两面对一面 2012新课标 搭配不当；句式杂糅 2011新课标 搭配不当；成分赘余；结构混乱 2010新课标 句式杂糅；成分残缺；不合逻辑 2009新课标 搭配不当；语序不当；成分残缺 2008新课标 搭配不当；语序不当；成分残缺 2007新课标 成分赘余；句式杂糅；不合逻辑 判断、修改、归纳： 高频结构之一 （2017新课标2卷）D.这家公司虽然待遇一般，发展前景却非常好，许多同学都投了简历，但最后公司只录取了我们学校推荐的两个名额。 （2017新课标3卷）D.?经过几代航天人的艰苦奋斗，中国的航天事业开创了以“两弹一星”、载人航天、月球探测为代表的辉煌成就。 （2016新课标3卷）B．如果有一天科技发展到人们乘字宙飞船就像今天乘