《世界是普遍联系的》的课件.ppt

事物的多样性(千差万别) ３、联系的多样性 直接联系———— 间接联系 内部联系———— 外部联系 本质联系———— 非本质联系 必然联系———— 偶然联系 因果联系，整体与部分的联系…… ⑴原因： ⑵形式： 建材 建筑行业 机械 物业管理 装修 家具 家电 交通 房地产业 人类社会 马克思主义 毛泽东思想 邓小平理论 继承发展 继承发展 继承发展 “三个代表” 继承发展 科学发展观 思维领域 家庭内部 夫妻之间 父母与子女 婆媳之间 兄弟姐妹之间 间接联系 直接联系 ≠ “我看到了苹果落地，为什么没有看见引力？” 现象联系 本质联系 必然联系 偶然联系 鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧。 城门失火，殃及池鱼。 唇亡齿寒。 时势造英雄。 无风不起浪。 虚心使人进步。 一分耕耘，一分收获。 牵一发而动全身。 一着不慎，满盘皆输。 直接联系 间接联系 内部联系和外部联系 必然联系和偶然联系 因果联系 整体与部分的联系 判断下列观点体现什么样的联系： ⑴如何理解联系的条件性？ 　　任何事物都处在普遍联系之中，任何具体事物的存在都是有条件的，总是在一定条件下才能产生、发展，又在一定条件下趋于灭亡。因此，任何具体联系无不依赖于一定的条件，随着条件的改变，事物之间以及事物内部各要素之间联系的性质和方式也要发生变化。这就是联系的条件性。离开条件，一切都无法存在和理解了。 4、联系的条件性 例：只有具备了氧气、水、适当的温度等必要条件，地球上的生命才能存在和发展起来。 　　⑶就整个世界而言，联系是绝对的、无条件地存在着；但就具体事物而言，联系则是相对的、有条件的。 当然，条件是可变的，人们可在实践中发挥主观能动性，改变条件、创造条件。 ⑵我们在认识世界和改造世界的过程中，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，要一切以时间、地点和条件为转移。 中国与太空 古代 嫦娥奔月 敦煌飞天 梦想 想象的联系 建立起联系 但无人到达太空 （没有条件） （有一定条件 但无载人航天 技术条件） 新中国 70年的人造卫星；99年到2002年的无人飞船 2005年10月12日神六二人多天飞行 （国力强，经 济基础雄厚， 载人航天技术 过硬） 在原有联系的基础上建立新的具体的联系 具体性 条件性 联系的多样性、条件性原理 [原理内容] 世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。联系具有条件性。 [方法论] 要求人们想问题、办事情时要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，要一切以时间、地点和条件为转移。⑴既要注重客观条件，又要恰当运用主观条件；⑵既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；⑶既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。 [错误倾向] 我们不能只重视那些直接的、表面的和眼前的联系，而忽视那些间接的、本质的和长远的联系，忽视事物之间相互联系的中间环节。 [教材探究与解读] P56 ⑴废旧电池是通过哪些环节危机人类健康的？ 提示：废旧电池通过污染耕地、水，继而影响到和人类息息相关的动物和植物，进而破坏了人类的生存环境，最终危机人类的健康。 ⑵联系生活实际，看看还有哪些事例能说明联系的多样性。 提示：今天倡导的生态经济、循环经济等模式能充分体现出联系的普遍性和多样性。 [教材探究与解读] P56 恩格斯的这段话说明了什么？结合所学的哲学原理，谈谈你对这一问题的看法。 提示：恩格斯的这段话说明了必须要正确处理人与自然的关系，违背了人与自然的客观联系，必将受到惩罚。 辩证唯物主义认为自然界的存在与发展是客观的，不以人的意志为转移。要正确处理人与自然的关系，首先要尊重自然的客观性，同时也要承认联系具有多样性。它要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。自然界不仅为人类社会的发展提供了环境，而且还是人类赖以生存和发展的资源宝库。人们一旦破坏了自然的生态平衡，人们就会失去赖以生存和发展的各种条件。人与自然应和谐相处，成为朋友。 联系的含义 事物是普遍联系的 联系具有普遍性 联系具有客观性 联系的特点 联系具有多样性 联系具有条件性 1、 ?计算机网络使全球“网民”的联系更加密切、迅速和便捷，地球变成了一个小小的“地球村”。这说明（ ） ①事物是普遍联系的 ②事物的联系是客观的，人们无法改变③人们能够根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系④事物的联系是人们创造的 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ C 2、2003