北师大版小学五年级上册语文《雅鲁藏布大峡谷》教案三篇.docxVIP

　　个世界之最一个是世界的山峰——珠穆朗玛峰,一个是世界最深最长的河流峡谷——雅鲁藏布大峡谷。　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能有感情的用自己的语言描述雅鲁藏布大峡谷的美丽伟大，感受祖国山河的壮丽。　　3、培养学生对大自然的热爱之情，对祖国的热爱之情。　　教学难点　　以提纲的形式把握课文的主要内容，　　教学过程　　第一课时　　一、导入，激发学生兴趣　　1、课件出示西藏图片，教师配乐解说，激发学生兴趣。　　2、西藏除了雪域高原的牦牛、金壁辉煌的寺庙和藏族同胞之外，还有更加奇特的景观，那就是――雅鲁藏布大峡谷。　　板题，生齐读课题　　二、初读全文、整体感知　　1、学生自由朗读课文，把生字词圈、划出来读正确，把不好读的句子多读几遍，读通顺。　　2、检查读词及课文的情况。　　3、师哪位同学说一说，你对雅鲁藏布大峡谷有哪些了解?提纲式　　4、小结。　　三、学习课文，理解重点部分。　　1请同学们默读课文，想一想雅鲁藏布大峡谷给你留下了什么印象?请你把有关的句子画下来。　　2重点练习朗读和复述你喜欢雅鲁藏布大峡谷吗?请认真读一读课文，然后同位互相讲一讲，说说你的理由。　　3练读请你选择自己喜欢的段落读一读，说说你的感受。　　适时板书　　4指导朗读美读4、5自然段。　　四、总结全文　　1、学完课文你想说点什么吗?　　2、说一说你这节课最深的感受是什么。　　六、布置作业　　作业超市　　1、写一处自己喜欢的景观。　　2、课外阅读　　3、搜集一些关于祖国壮丽河山的文章，将优美句段记到自己的小小笔杆子本上。　　第二课时　　一总体把握　　1、熟读课文，有感情的朗读描写雅鲁藏布大峡谷的景色的句子。　　2、结合课文，说说你对奇观的理解。　　二内容探讨　　你能说说雅鲁藏布大峡谷给你留下了什么印象?　　你是从哪些方面体会到的?　　三听写生字生词，纠错　　四小练笔描写自己见过的奇观　　板书设计雅鲁藏布大峡谷　　神奇　　世界之最世界最后一块密境篇二　　【教学目标】　　1、了解雅鲁藏布大峡谷的特点，感受雅鲁藏布大峡谷的壮丽神奇。　　2、通过学生自学交流，培养学生自主和合作学习的能力。　　3、激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。　　4、学习收集资料。　　课前查找有关西藏、雅鲁藏布大峡谷的资料　　【教学重、难点】　　了解雅鲁藏布大峡谷的特点，学习作者表现事物特点的写法。　　【教学过程】　　第一课时　　一、激发兴趣、导入　　师我们的祖国有奔腾的江河，澎湃的大海!有辽阔的草原，茂密的森林!有宁静的山林，繁华的都市,还有令人向往的西藏,提起西藏你想到了什么?谁来说一说。　　学生交流课前查找的资料。　　1、同学们，在课前先请大家听一首非常好听的歌曲，请大家闭上眼睛仔细听，感受一下，看看你的眼前会出现什么?　　教师放歌曲《喜马拉雅山》　　2、学生汇报。　　会出现蓝天白云、青山碧水等　　3、师这就是美丽的雅鲁藏布大峡谷，今天老师就带着同学们跟随作者的，一同去游览雅鲁藏布大峡谷。　　出示图片　　板书雅鲁藏布大峡谷　　二、初读课文，感知内容　　1、自由读课文，读准字音。　　2、检查生字、词。　　3、指名分段读课文，思考雅鲁藏布大峡谷给你留下了怎样的印象?　　奇　　4、读书百遍，其意自见　　再次读课文，出示阅读提纲　　⑴读一读，想一想，雅鲁藏布大峡谷奇在什么地方?作者是从哪几个方面介绍的?　　⑵对课文不理解的地方提出疑问，并做标注。　　5、学生根据阅读要求，用自己喜欢的方式自读课文。　　三、交流汇报　　1、交流自读疑难　　师读了课文，你们有什么不理解的地方需要提出来一起研究的吗?　　2、生汇报，师引导学生评价所提出的问题。　　四、自主学习，精读感悟　　1、师雅鲁藏布大峡谷真是世界上的奇观，找一找课文哪个自然段的内容是写雅鲁藏布大峡谷的奇观?哪部分内容给你留下的印象最深?为什么?　　生自由发言。　　2、下面就选择你印象最深的、最喜欢的段落来分组自学。　　教学目标　　1、认识7个生字，能正确、流利、有感情地朗读课文，积累优美词句。　　2、边读边想象，体会课文描写的壮丽景观，并学会用自己的话介绍课文内容。　　3、在阅读中感受大自然的神奇，进而产生热爱大自然的思想感情。　　教学重、难点学习抓住重点，把握全文主要内容的读书方法　　教学时间1课时　　教学过程　　一、激趣谈话，揭示课题　　同学们知道吗?我国的青藏高原被称为离太阳最近的地方，是世界屋脊。　　在这块高原上还有两个世界之最的山峰——珠穆朗玛峰和最深、最长的河流峡谷——雅鲁藏布大峡谷板书课题今天我们就随着作者足迹去领略一下那里的神奇风光。　　二、自由朗读，凭