七年级上册第五课《日新又新我常新》课件.pptVIP

　 　 测一测，房树人测验 房树人测验 （1）房子：人们成长的场所，投射内心的安全感。 （2）树：象征感情，投射人们对环境的体验。 （3）人物：投射自我形象和完整性。 你不能决定生命的长度，但你可以控制它的宽度； 你不能左右天气，但你可以改变心情； 你不能改变容貌，但你可以展现笑容；? 你不能控制他人，但你可以掌握自己； 你不能预知明天，但你可以利用今天； 你不能样样顺利，但你可以事事努力。 * 姓　名　刘秀继 单　位　河北省保定市回民中学 来自一位中学生心灵的呼唤 不知从什么时候开始，我变得越来越关注自己了。我有时在想：我是怎样一个人？别人是怎样看我的？我将来能干什么？……今天，在放学的路上，我还下意识地把自己和同学比较了一番，我哪点比她强，是学习、是衣服……因为想问题，走路不小心，差点和别人撞在一起。我这么关注自己正常吗？我该怎么办？ 20% 75% 89% 所有人 13-14岁 中学生 需要认识 自己 何时开始 关注自己 想了解自己 （1）第三栏的数据说明什么？ （2）为什么进入青春期后开始关注自己呢？ 2009年2月8日，也就是吴大观离开人世的前30天，写下了最后一篇日记：“今天是我学习收获最大的一次。我在想我们参与航空工业建设的‘航空人’，检查一下我们的身上流淌着多少道德血液？检查一下流淌着多少社会主义核心价值体系血液？要检查的首先是我自己。 ” “中国航空发动机之父吴大观” 小组讨论，得出结论 　　正确认识自我是一种成长的表现，是自身发展的需要，使我们愉快地面对青春期发生的变化，有助于我们各方面的发展。认识自我是不受年龄限制的，人们每天都在不断地认识自己。 你认为你是怎样一个人？ 缺点 95% 8% 38 % 15% 41% 63 % 自我认识 （1）生理自我 　对自己身体和生理状况的认识与评价。 （2）社会自我 　对自己在社会关系中地位、角色、作用的认识。 （3）心理自我　 　对自己心理和行为特征（能力、性格、气质、兴趣等）的认识和评价 最重要的是：要学会全面认识自己。 我是上学期新转来的学生小刚，在原来的学校成绩不错，还是班长呢。刚到这个班的时候我觉得哪点都比别人强，就夸下海口说期末考试一定能进年级前5名，可成绩一下来只得了年级第40，真是不知道怎样面对同学们，太丢人了。 （1）小刚出现名次落差的原因是什么？ （2）从他身上我们学到了什么？ 正确认识自我，才能增强自尊自信，才能确立合理的奋斗目标，才会取得成功；相反，如果自视过高，就可能自以为是，变得很盲目；如果觉得自己什么都不行，就可能不思进取，永远一事无成。 小组讨论，得出结论 　　小刚为了改变自己的形象，要制订一个合理的奋斗目标，他想全面认识一下自己，但又不知该怎样做，就请我们的爱心行动小组帮忙。 小刚妈妈说： “小刚是个好孩子，在家经常帮我做家务，就是脾气不太好，学习积极性不高，我都要愁死了 。” 老师说： “小刚同学体育很不错，是个好苗子，学习成绩也有进步，集体荣誉感强，就是有时上课注意力不够集中，脑子倒是挺聪明的。 ” 同学甲：“小刚在学校表现还不错，可在家里，他妈妈经常数落他，说他这个不如别人，那个不如别人，我都同情他了，小刚有时会和他妈妈顶嘴。” 同学乙：“我和小刚在小学就是同班，他爱美，总是酷酷的。他以前就爱吹牛，还和同学们吵架等等，现在想改，我看也是暂时的，从小的习惯，他能改得了吗？ ” （1）小记者用了哪种方法帮助小刚认识自己？你自己还有哪些方法？ 爸爸，我来拉你…… 　　“妈妈的车好舒服啊!” 请同学们拿出铅笔和一张白纸，用铅笔在纸上任意画一幅有房子、树、人物的画（还可添加其他的东西）。想怎么画就怎么画，但是要求必须认真地画，不要临摹，不要用尺子。允许涂改。 时间：2分钟 （1）小记者用了哪种方式帮助小刚认识自己？你自己还有哪些方式？ （2）同学乙的看法让小刚很苦恼，难道一个人以前有错就永远改不好吗？请你帮忙解答。 （3）小刚面对大家这么多评价，有些不知所措，他该听谁的呢？ （自我观察、通过他人评价、通过集体了解、心理测量与评价等） 真实面对自己 不要让过去的错误影响到未来， 用全面、发展的眼光看待自己， 客观地对待他人的评价， 一个人最大的胜利就是战胜自己 发现自己在学习、生活中的优缺点，制订阶梯目标： 所定的级别： 升级计划： 要改正的缺点和措施： 我是闪亮一颗星 *