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广告心理学期末复习题 考试题型：论述题，共7题，学生可选择其中的5题作答。每题20分，共100分。 你如何理解广告心理学是广告学与心理学的交叉学科？（该题答案在绪论部分） 广告心理学是心理学和广告学的交叉学科，是探索参加广告传播活动的人在广告活动中的心理现象及其存在的心理规律的一门学科，与心理学、广告学都有着密切的关系。 心理学是研究人的一般心理现象和心理规律的科学。心理学的研究活动，一方面是从理论上探讨人的心理发生、发展的一般规律；另一方面是在各种实践领域中应用、探讨这些规律。 广告心理学把心理学的普遍规律应用于广告活动中，并探讨构成广告活动主体的人的心理现象和他们在广告传播活动中有哪些特殊的心理规律。虽然广告心理学与基础心理学都是以人为研究对象，但心理学研究的是一般情况下的人，而广告心理学研究的是处于广告活动情境中的人。广告心理学以基础心理学的研究为基础，但广告心理学的研究成果丰富了心理学的学科知识，所以，广告心理学可以说是心理学在应用领域的一个小分支。 广告学是探讨广告活动现象及一般规律的科学，是对广告发生、发展的规律以及相应广告理论的揭示。广告的目的是要对广告对象的心理与行为产生影响。 广告心理学正是在广告学所描绘的广告活动框架之下，探讨人在广告活动中产生的心理现象和心理规律，为广告活动提供理论依据。广告学研究的广告活动过程是宏观的，而广告心理学研究的活动中人的心理是微观的。广告学强调艺术性和科学性，广告心理学更加强调用科学的角度审视广告。换句话来说，广告心理学是适应广告的科学性要求逐步发展起来的，为广告活动中的各种决策提供科学的理论依据、实证依据。 简述20世纪广告心理学的发展过程。（该题答案在绪论部分） （一）20世纪早期，受到以生产者为中心的卖方市场的限制，局限在表层的心理活动。研究的目的是用于卖方市场，为生产者服务。营销传播观念是“请消费者注意”。 （1）1900年H·盖尔出版《广告心理学》，开始谈到广告活动中消费者的注意、兴趣等心理现象。 （2）1903年美国心理学家W·D·斯科特出版《广告理论》，提出心理学对广告工作大有帮助的见解，并做了相应的研究。现在通常把此书的问世作为广告心理学诞生的标志。 （3）1908年，斯科特出版了《广告心理学》，将学科的理论更加系统化。与此同时，由H·闵斯特伯格所做的实证性研究在哈佛大学心理实验室展开。 （4）20世纪二三十年代，由于无线电广播事业的发展，广播广告也有了很大发展，广告心理学在有关消费者广告的记忆上有了较深入的研究，对如何使广告更加引人注意也有了更多的认识。 （二）第二次世界大战以来，由于生产的大规模化，商品经济快速发展，市场竞争日益加剧，市场营销观念渐渐转变，从以生产者为中心转变为以消费者为中心。营销传播观念转变为“请注意消费者”。 （三）20世纪40年代之后，开展了对消费者深层动机的研究，并取得了很多的成果。这一时期，对消费者潜意识也作了一定的探讨。随着科学技术和经济的不断发展，由于电视的普及，广告更成为一种宣传商品、促进销售必不可少的手段，于是广告心理学的研究成为重要的研究内容之一。 具有代表性的工作是在美国关于速溶咖啡的促销广告活动，由于心理学家的参与，获得了消费者不愿购买此产品的深层动机，修正了原来的广告定位。（速溶咖啡案例） （四）由于心理学与社会心理学的研究取得很大的发展，以霍夫兰为代表的一批社会心理学家在关于态度转变等方面的研究取得了丰硕成果，心理学界从行为主义心理学时代过渡到认知心理学兴起的时代。 （五）20世纪60年代以后，西方发达国家在科学技术上有了飞速发展，经济高速成长，广告业也取得了迅猛发展，认知心理学迅速渗透到心理学的各个领域。 （1）实证性的研究越来越多 （2）研究的领域越来越广泛 （3）研究方法、手段越来越多，越来越先进。 （六）20世纪80年代以后，美国、日本等发达国家，，一些广告心理学方面的专著纷纷问世，标志着广告心理学已经初步成为一门具有相对完整体系和内容的独立学科。 广告心理学主要包括哪些方面的研究内容？（该题答案在绪论部分） 广告心理学的研究对象是参加广告传播活动的人在广告活动中的心理现象及其存在的心理规律。 广告心理学具体的研究包括广告受众（即消费者）在广告活动中心理现象发生、发展的规律和各类广告形式、手段的心理效果的测定，以及广告人在广告活动（如创意等）中的心理活动。它更多地是强调心理学的原理在广告实践中的应用。研究可分为对广告传播人（广告人）在广告活动中的心理现象及心理规律的探索；以及二者的相互作用。 现在研究较多的具体内容包括：广告的心理功能；增强广告效果的心理规律，如：广告受众对广告的注意度；广告受众对广告的感知觉、记忆、想象、思维等；从广告受众（即消费者）的兴趣、动机、情感等方面研究广告的定位；广告对消费者态度