北师大版小学五年级上册语文《雅鲁藏布大峡谷》课件【三篇】.docxVIP

　　2、边读边想象，体会课文描写的壮丽景观，并学会用自己的话介绍课文内容。　　3、在阅读中感受大自然的神奇，进而产生热爱大自然的思想感情。　　教学重、难点学习抓住重点，把握全文主要内容的读书方法　　教学时间1课时　　教学过程　　一、激趣谈话，揭示课题　　同学们知道吗?我国的青藏高原被称为离太阳最近的地方，是世界屋脊。　　在这块高原上还有两个世界之最的山峰——珠穆朗玛峰和最深、最长的河流峡谷——雅鲁藏布大峡谷板书课题今天我们就随着作者足迹去领略一下那里的神奇风光。　　二、自由朗读，凭借拼音读准生字字音，并对不理解的词语、句子作上记号。　　三、自学反馈，质疑问难　　1、指名分节朗读，结合对生字读音的正音。　　如移、脉、卉、罕等　　2、说说作者从哪几方面向读者介绍大峡谷的，找出能概括段意的句子　　……是不容置疑的世界第一大峡谷。　　……映衬着雪山冰川和郁郁苍苍的原始林海。　　……体现在生物的多样性上。　　3、质疑问难，师生共同帮助解决。　　四、抓住要点，简要复述　　1、默读课文，抓住每一段的要点，思考具体内容。　　2、指名概括课文的内容。　　五、深入研究，品位语言　　要求按下列问题读书思考　　、作者用什么来证明，雅鲁藏布大峡谷是世界第一大峡谷?　　课文中一连几处用了从……到……的句式，读了这些句子，你感受到什么了?　　为什么把九个垂直自然带比做凌空展开的一幅神奇美丽的画卷?　　在各自研读的基础上进行小组交流，然后全班讨论，教师从以下几方面点拨　　1、作者用非常具体、准确的数据来证明雅鲁藏布大峡谷是世界第一的大峡谷。　　结合理解不容置疑。　　2、作者反复用从……到……的句式，使读者形象地感到大峡谷雪山冰川和原始森林范围广大，形态多样，让人感觉到大自然的神奇。　　3、这些景观都在海拔3000米以上的山坡上，于是就有凌空的感觉;而且每一个自然带的景色都不相同，说它是神奇美丽的画卷是非常确切的。　　结合理解人迹罕至。　　六、熟读课文，积累词语　　1、选择最精彩的语段多读几遍。　　2、摘抄喜欢的词语和句子。　　七、课外延伸，拓展视野，　　要求学生查阅有关青藏高原神奇景观的资料，在班级交流。　　【篇二】　　教学目标　　1、认识并正确、规范地书写本课的5个生字，理解由生字组成的词语。　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能有感情的用自己的语言描述雅鲁藏布大峡谷的美丽伟大，感受祖国山河的壮丽。　　3、培养学生对大自然的热爱之情，对祖国的热爱之情。　　教学难点　　以提纲的形式把握课文的主要内容，　　教学过程　　第一课时　　一、导入，激发学生兴趣　　1、课件出示西藏图片，教师配乐解说，激发学生兴趣。　　2、西藏除了雪域高原的牦牛、金壁辉煌的寺庙和藏族同胞之外，还有更加奇特的景观，那就是――雅鲁藏布大峡谷。　　板题，生齐读课题　　二、初读全文、整体感知　　1、学生自由朗读课文，把生字词圈、划出来读正确，把不好读的句子多读几遍，读通顺。　　2、检查读词及课文的情况。　　3、师哪位同学说一说，你对雅鲁藏布大峡谷有哪些了解?提纲式　　4、小结。　　三、学习课文，理解重点部分。　　1请同学们默读课文，想一想雅鲁藏布大峡谷给你留下了什么印象?请你把有关的句子画下来。　　2重点练习朗读和复述你喜欢雅鲁藏布大峡谷吗?请认真读一读课文，然后同位互相讲一讲，说说你的理由。　　3练读请你选择自己喜欢的段落读一读，说说你的感受。　　适时板书　　4指导朗读美读4、5自然段。　　四、总结全文　　1、学完课文你想说点什么吗?　　2、说一说你这节课最深的感受是什么。　　六、布置作业　　作业超市　　1、写一处自己喜欢的景观。　　2、课外阅读　　3、搜集一些关于祖国壮丽河山的文章，将优美句段记到自己的小小笔杆子本上。　　第二课时　　一总体把握　　1、熟读课文，有感情的朗读描写雅鲁藏布大峡谷的景色的句子。　　2、结合课文，说说你对奇观的理解。　　二内容探讨　　你能说说雅鲁藏布大峡谷给你留下了什么印象?　　你是从哪些方面体会到的?　　三听写生字生词，纠错　　四小练笔描写自己见过的奇观　　板书设计雅鲁藏布大峡谷　　神奇　　世界之最世界最后一块密境　　【篇三】　　【教学目标】　　1、了解雅鲁藏布大峡谷的特点，感受雅鲁藏布大峡谷的壮丽神奇。　　2、通过学生自学交流，培养学生自主和合作学习的能力。　　3、激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。　　4、学习收集资料。　　课前查找有关西藏、雅鲁藏布大峡谷的资料　　【教学重、难点】　　了解雅鲁藏布大峡谷的特点，学习作者表现事物特点的写法。　　【教学过程】　　第一课时　　一、激发