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古诗词表现手法专项复习 双碓中学 王学霞 学习目标 1结合课内诗词，梳理古诗词中的常见的表现手法，了解该手法在诗词中的作用. 2强化训练，掌握诗词中常见的表现手法，提高答题能力和鉴赏能力。 3了解中考题型，明晰答题规律，提高答题能力。 春望  杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。  首联中描写“城春草木深”的景象有什么用意。 融情于景，表现了沦陷后的国都残破不堪、乱草丛生，与昔日繁华形成巨大反差，突出战乱对国家和人民带来的深重灾难，表现作者忧国忧民之情。 表现手法梳理 淮上喜会梁州故人  韦应物 江汉曾为客，相逢每醉还。浮云一别后，流水十年间。 欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。何因不归去?淮上有秋山。  .尾联采用了何种抒情方式?表达了怎样的思想感情? 尾联采用了借景抒情的方式，抒发了作者对自然山水的喜爱之情。 链接中考 卜算子·咏梅  陆游驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。 这首词虽在“咏梅”，可作者意在言外，如同周敦颐的《爱莲说》一样，那么，作者的言外之意是什么呢？请回答。 这首词采用托物言志的手法，以梅花高洁品质来喻示自己孤傲、坚贞自守的品格。意蕴丰富，形象生动。 表现手法梳理   卜算子·海棠为风雨所损   刘克庄 片片蝶衣轻，点点猩红小。道是天公不惜花，百种千般巧。 朝见树头繁，暮见枝头少。道是天公果惜花，雨洗风吹了。 注释：刘克庄，南宋著名词人。渴望为抗金复国做出贡献，却不为当朝重用，屡遭迁废，仕路坎坷。  你认为词人借“天公”与“花事”的关系，表达了怎样的情感？ 作者采用托物言志的手法，通过写对风雨摧残花事的不满，曲折地表达了作者才不见用、遭受压抑的凄楚、愁苦。流露出对当权者压制、迫害和摧残人才的不满。  链接中考 秋词刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 （1）一、二两句是用什么手法表现刘禹锡怎样的心境？ 将古人的悲秋与自己的颂秋对比，抒发乐观豁达的心境。 表现手法梳理 登科后 昔日龌龊不足夸,今朝放荡思无涯. 春风得意马蹄疾,一日看尽长安花. 此诗运用什麽表现手法?表现诗人怎样的思想感情? 对比 景中寓情 自由自在,轻松愉快的心情. 链接中考 卜算子 ·送鲍浩然之浙东  王观  水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈处。     才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。  “水是眼波横，山是眉峰聚”两个比喻句历来被人称道，请简要分析其妙处。 词人把流水喻为美人流转的眼波，把山峦喻为美人蹙集的眉峰，将无情的山水化作有情，极言浙东山水的美丽可爱。 表现手法梳理 修辞 雨后池上刘攽     一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。     东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。 【注】刘攽（bān），庆历六年进士，曾助司马光修（（资治通鉴》。 诗的前两句运用了什么修辞手法，有什么好处？ 运用比喻修辞，形象地写出了雨后后池水平静、明净（清澈）的状态。 链接中考 “持节云中，何日遣冯唐”表现作者怎样的思想感情。 运用典故，含蓄表达希望得到朝廷重用的思想感情。 温馨提示： 诗中用典细思量,联系典故品感情. 表现手法梳理 江城子·密州出猎 （宋） 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎 苍，锦帽貂裘，千骑卷 平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。