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年单独招生职业适应性测试模拟题及答案
一、单选题
(一)自我学习能力
. 学习是所有( )的基础,是为了适应社会的快速变化。
.先天条件;.后天能力;.能力;.技能
答案:
. 关于头脑风暴法,说法不正确的是( )。
.排除评论性批判;.鼓励“自由想象”;.提出的想法越多,就越有可能获得有价值的观念;.要求与会者改进他人提出的观念
答案:
. 只要对学习周期的各个阶段赋予( )的权重,就不会对学习质量产生什么影响。
.不同;.一定;.相等;.不等
答案:
. 小杨安排早上、中午、晚上各个小时的时间学习会计理论。一段时间后,他发现早上、晚上的记忆特好,很容易掌握,但中午的学习效率特差。于是他调整了学习计划,取消了中午的学习安排,扩大了早晚的学习时间。小杨的事情主要说明了( )时候需要做自我形象检查。
.在学习过程中要善于“算计时间”;.在学习过程中要善用生物节律
.在学习过程中要善于调整计划;.在学习过程中要善于突破“循环圈”
答案:
. 多媒体学习工具的利用是传统学习方式的一种补充,他能更好的解决在传统学习中不能或难以解决的问题。那么人类记住的信息主要是( )部分。
.读到的;.听到的;.看到的;.交流的
答案:
. 有这样一个故事,说一个农夫在耕地的时候农具坏了。计划先借用一下邻居的农具。在去邻居家的路上他一直想“也许邻居自己一定也要用耕具,他肯定不会借我”、“他决不会帮我的,他为什么要帮我?”、“他也许根本不喜欢我。”最后,他决定放弃向邻居借农具。这个故事中的情况说明农夫( )。
.不能主动说出自己的需求;.采用了一种积极的自我暗示
.假设一切应该顺其自然;.事先估计到存在的困难
答案:
. 小李感觉自己的工作状态不佳,他想通过反思的方式思考自己目前的状况。( )不是合适的反思活动。
.回顾自己过去的工作检查自己的工作成果;.与他人进行交流
.运用非批判性的观点思考问题;.运用头脑风暴、绘制脑图等技术
答案:
. 人讲举一反三、触类旁通,意思是掌握某种知识后,能把这些知识应用于相似的或有联系的工作岗位及工作任务中去,实现学习的迁移。当然,迁移有正迁移和负迁移之分,下面哪些现象不属于正迁移?( )
.学习钢琴的人再来学习小提琴;.学习汉语拼音的人再去学习英语
.学习数字的人再去学习经济学;.学习英语的人再来学习法语
答案:
. 走入社会,应该转向( )的学习,这也是学习型社会的重要特点。
.强硬式;.刻板式;.教条式;.自主式
答案:
. ( )年美国学者哈钦斯提出学习型社会的概念。
;;;
答案:
. 社会要求人才具有( )。
.专业性;.宽容性;.适应性;.兼容性
答案:
. 孔子说,“吾日三省吾身”。“省”就是反省、评估自己。自我学习也需要不断的反省,不断的自我评估。一般而言,自我评估不包括( )。
.学习时间的评估;.学习内容与效果的评估;.实现目标途径的评估;.学习方法的评估
答案:
. “人心隔肚皮”,这句话体现了自我的( )。
.独特性;.一致性;.主动性;.私密性
答案:
. 下列表示学习的成语是( )。
①循序渐进 ②乐学勤思 ③废寝忘食 ④闻鸡起舞 ⑤不耻下问 ⑥目不转睛
.②③⑤;.①②③④⑤;.①②③⑤;.②③⑤⑥
答案:
. 自学目标的确定,需要考虑很多因素并遵循一定的原则。这些原则不包括( )。
.必须处理好和其它目标之间的关系;.目标要具体明确、有时间限制
.目标最好全部是定量的;.目标不能过高也不能过低
答案:
(二)信息处理能力
. 毕业后,你有一个生产项目在脑中成形,此项目要进行实施,你首先要做( )。
.市场调研;.生产;.小批量生产;.试点试销
答案:
. 某工厂为了核实一件好人好事,厂方找了赵、钱、孙、李四人。赵说:“是钱做的。”钱说:“是李做的。”孙说:“不是我做的。”李说:“钱说的不对。”这四人中只有一人说了实话。请问:这件好事是( )做的。
.赵;.钱;.孙;.李
答案:
. 信息能力的作用有( )。
.信息能力是开拓创新的基础和现代人才的关键;.信息能力是工作的手段
.信息能力是创造财富的途径;.信息能力是实现现代化的手段
答案:
. 一个重物从高处落下,它的速度会( )。
.越来越大,以至无穷;.在整个下落过程中保持不变
.越来越小
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