第三章第二节发生在肺内的气体交换 上课用 2.ppt

1、下水游泳时，如果水超过胸部。你有什么感觉？为什么？ 2、古代有些女子将胸部和腰部束得很紧，以保持苗条身材，这样做有什么危害？ 练习： 1、（1）睡、坐需要的能量少，慢跑、游泳、踢足球需要的能量多， 依据是需氧量越多，细胞的呼吸作用越强， 需要能量越多。 呼吸道 肺 肺泡 毛细血管 组织细胞 呼出 O2 CO2 O2 O2 CO2 CO2 O2 CO2 吸入 O2 CO2 （肺泡气体交换） （组织气体交换） 你学了哪些知识？ 1、肺的结构 2、测量胸围差： 3、肺与外界气体交换的过程 肋骨间的肌肉和膈肌收缩 胸廓容积扩大 肺扩张 肺压力缩小 气体吸入 肋骨间的肌肉和膈肌舒张 胸廓容积缩小 肺收缩 肺压力扩大 气体排出 缩 大 大 小 入 【课堂练习题】 1、下列各题中不属于肺泡适于气体交换特点的是 A、肺泡内有能吞噬粉尘的细胞 B、肺泡壁与毛细血管壁紧贴在一起 C、肺泡壁由一层上皮细胞构成 D、肺泡虽小，但数目极多 2、发音是气流振动喉部的结果，这气流是来从何处呼出 A、肺 B、鼻腔 C、胃 D、口腔 3、在人的身体中利用氧气，产生二氧化碳的基本单位是 A、肺泡 B、血管 C、组织 D、细胞 4、人体平静呼吸时 A、吸气是主动的，呼气是被动的 B、都是被动的 C、呼气是主动的，吸气是被动的 D、都是主动的 √ √ √ √ 5、北京市劳保所安全评价中心和北大附中学生联合进行的调查发现：学生总是睡不醒与教室的空气质量有关。这往往是因为课室里学生人数多，空气不够流通，从而导致： A、氧气过多，二氧化碳不足 B、氮气不足，二氧化碳过多 C、 氧气不足，二氧化碳过多 D、空气不足 6、肺泡外面缠绕着毛细血管，这有利于 A、肺与外界的气体交换 B、增加肺进行气体交换的面积 C、肺与血液进行气体交换 D、气体顺利运输到组织 7、空气到达肺时，与血液进行气体交换的主要结构是 A、支气管 B、组织细胞 C、肺泡 D、气管 8、肺泡中的气体进入肺泡周围毛细血管的血液中，至少要经过几层细胞膜 A．2层 B．3层 C．4层 D． 5层 9、人呼出的气体和吸入的气体相比，成分的主要变化是 A.氧增加，二氧化碳减少 B.氧和二氧化碳都不变 C.氧和二氧化碳都减少 D.氧含量减少，二氧化碳含量增加 √ √ √ √ √ LOGO 七年级下册第四单元第三章 人体的呼吸 鼻 咽 喉 气管 支气管 呼吸道 会厌软骨 膈 肺 1 6 2 4 3 5 7 外界的空气经过呼吸道处理后在哪进行气体交换？ 第二节 发生在肺内的气体交换 呼吸的主要器官 阅读分析：呼吸的主要器官是什么？ ? 学生活动 要求：坐直身体；一只手轻放在胸部，另一只手放鼻孔前 深吸气，深呼气 吸气——肋骨向 运动 胸廓 。 呼气——肋骨向 运动 胸廓 。 上向外 扩大 下向内 缩小 呼吸运动 看清楚了吗? 小结 胸廓横向的扩张和收缩,是肋间肌和膈肌收缩和舒张的结果。 呼气 收缩 吸气 胸廓的左右径 上下径 膈顶部 肋间外肌、 膈肌 呼吸运动 增大 舒张 缩小 下降 上升 思考： 是由于胸廓扩大导致吸气，还是因为吸气后使胸廓扩大？ 答案：会感到呼吸困难(吃力)，胸廓受到水的挤压，胸廓扩张受到影响。 答案：胸廓的扩张受到影响，吸气受到影响，不能正常呼吸，体质下降。 胸廓扩大导致吸气 气管 胸廓 支气管 肺 膈肌舒张 膈肌收缩 呼气 吸气 演示实验：模拟膈肌的运动 1、根据右图(模拟膈肌的运动示意图)完成下列各题。 (1)该模型此时模拟的状态是