第四课《我知我师 我爱我师》.pptVIP

读书并思考： 随着信息技术的突飞猛进，现代社会中的人们获得知识的途径日益多样。可以通过计算机多媒体或网络信息技术等····· 1、我给老师画个像（知师信师） （1）老师的工作特点：教书、育人 （2）老师对我们的成长起到不可替代的作用 2、我爱我的老师（爱师敬师） （1）老师值得我们尊敬和热爱 （2）赞美我们的老师 * 第四课 老师伴我成长 第一框 我知我师 我爱我师 第四课 老师伴我成长 第一框 我知我师 我爱我师 小活动： 猜一猜: 对教师的称谓 园丁——最质朴无华的褒称 老师的称谓： 慈母——最真情感人的爱称 蜡烛——最温馨动人的称谓 春蚕——最纯挚的称谓 春雨——最生动形象的默称 人梯——最高评价的专称 老师 —— 最广泛流行的敬称（最悠久的职业，无以伦比） 孺子牛——最具中国特色的称喻 人类灵魂的工程师——最富哲理的称谓 先生 ——最历史悠长的尊称（对德高望重的老师） 你有过类似的经历吗？你认为师生关系对我们的成长有什么影响？ 情境感悟 初中生小辉说：“过去语文老师对我好，我喜欢他的课，学习有信心，成绩也很好，觉得不好好学习对不起老师。可是一场误会中他错怪了我，让我既怕他又厌他。从此，他讲课我不爱听，语文成绩也直线下降。” 1、我给老师画个像（知师信师） 畅所欲言——根据你平时对老师的了解，你认为老师工作有什么特点？ 师长 引路人 朋友 父母 保姆 警察 …… 扮演着多种角色: 你认为未来的学校是什么样的? 近年来，墨西哥的人口逐年膨胀，学生人数也不断增加，而教师队伍壮大的速度显然跟不上。在这种形势下，电视“老师”悄然在墨西哥流行。电视机扮演着重要角色，它们取代了传统意义上的老师，担任了主要教学任务。 “电视老师”每天要给学生上六门课，每门课后，学生在导师的带领下做书面作业，并复习学过的内容。现在这种教育方式遍及墨西哥，五分之一的初中生上的是“电视中学”。 资料论证 在未来社会: 教师能被取代 VS 教师不能被取代 在2003年，40％的“电视中学”考生未能通过全国性的毕业考试，而传统的中学学生不及格率仅为25％。 农村地区9年级的“电视生”在阅读测试时，成绩还不如城里的小学二年级学生。 墨西哥中学教育专家桑托斯说，在全国性的标准化考试中，许多“电视中学”的学生成绩都不太理想。 猜 教师的工作不仅是传授知识,更重要的是教我们一些学习方法、教会我们如何做人,用人格魅力为我们做出榜样。 老师是不可替代的。 （1）老师的工作特点：教书、育人 （2）老师对我们的成长起到不可替代的作用 思考： 你从徐本禹老师身上看到了一位支边教师的哪些优秀品质和精神？ 　 如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人，在过去的一年里，他让我们泪流满面。从繁华的城市，他走进大山深处，用一个刚刚毕业大学生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。也许一个人力量还不能让孩子眼睛铺满阳光，爱，被期待着。徐本禹点亮了火把，刺痛了我们的眼睛。 有人说,教师是春蚕,吐尽银丝织春景;有人说,教师是人梯,献出碧血育人才;有人说,教师是红烛,点燃智慧之火;有人说,教师是甘霖,浇灌着理想之花…… 古今中外有许多赞美教师的诗句.那你了解有关老师的歌曲、词语、诗句吗？ 2、我爱我的老师（爱师敬师） （1）老师值得我们尊敬和热爱 （2）赞美我们的老师 搜寻心底的故事： 老师曾深深触动过、感动过你的…… 尊重 感激 …… 《我知我师 我爱我师》