高中教师年终述职报告范例.docx

高中教师年终述职报告范例 一、 思想政治方面： 坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，热 爱祖国、热爱人民、热爱党的教育事业。时刻以党员的标 准来要求自己。 二、 教育教学方面： XX-07年，我在高一担任教学工作，担任一个实验班班 主任及四个班的物理、一个班物理解题能力训练共5个班 的教学工作。在XX年12月，承担了深圳市级公开课《超 重与失重》。 1、 在教学过程中，积极学习新课程理论，积极参加本 组的集体备课，认真专研教学教法，认真听取学生的意见, 争取上好每一节课。 2、 我不仅在教学上努力专研，为了能上好课，我还积 极参加继续教育学习。学习课程包括：《校园维权你我他》、 《计算机系统维护》、《普通物理实验和现代物理重大发 现》、《新课改-初中科学》共62学时，并以高分通过测试。 通过学习使自身的专业素质得以提高，以便更好地投入到 教学工作中。 三、班级管理方面: 在担任班主任过程中，做到认真完成学校布置的各项 工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想 状态。严格管理、积极与家长配合，研究有效的教育学生 的方法。及时发现和处理问题，将不良风气消灭在萌芽状 态。常规工作常抓不懈，实施教师指导下的学生自主管理 办法，加强学生的习惯培养。努力培养一个积极向上，富 有朝气的班集体。 四、其他工作： 急学校之所急，想学校之所想。按照学校的安排，积 极参加高三物理培优工作，虽然没有拿到一分钱补助，但 毫无怨言，高质量的完成了此项工作。 总之，一年来，我勤勤恳恳，任劳任怨。并在在X X- XX学年度，被评为“优秀班主任”和“优秀教师”。今后， 我将一如既往的努力工作，为育才的辉煌而战！卞晓云做 一名教师是我儿时的梦想，做一名优秀的教师更是我一生 的追求。自1989年从镇江师范学校毕业至今，我已经在三 尺讲台旁勤勉耕耘了将近二十年，我爱这份平凡而伟大的 工作，我更爱那些天真可爱的孩子们。为了能给学生“一 桶水”，一直以来我不断地给自己充电加油，2000年6月取 得南京师范大学汉语言专业大专文凭，XX年7月取得本科 学历，还分别取得了《江苏省职称计算机中级》证书，《信 息技术与教育》证书，《教育技术能力》证书，《普通话考 试》合格证书等，XX年取得小学高级教师资格，至今已满 七年。 自任职以来，我一直担任班主任工作，承担语文学科 的教学工作，尤其致力于品德学科的教学和品德课题的研 究，多年来，在不断地研究和探索中积累了丰富的教学经 验，形成了富有特色的、个性特点的教学风格，并取得得 教育教学的累累硕果，现将任小学高级教师以来的工作情 况汇报如下： 一、 政治思想 作为一名坚守在教育教学第一线的党员老师，我始终 坚持把坚定正确的政治方向放在首位，高举邓小平理论伟 大旗帜，深入学习马列著作、毛泽东思想、邓小平理论及 “三个代表”的重要思想，全面贯彻党的教育方针，忠诚 人民的教育事业，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守 法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的 事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定。 二、 教育工作 学校是未成年人思想道德建设的“主阵地”，班主任是 学校德育工作的“主力军”，是学生的“心灵导师”。作为 一名班主任老师，同时作为一名长期从事品德教育研究的 老师，我深知自己身上担负的责任和义务。教育学生，我 坚持人性化管理，并有效地将班主任工作和品德课程的教 学和研究有机地整和起来，让品德学科的教学为班主任工 作服务，也用班主任工作的实践来检验品德学科教学的理 论指导，二者相辅相成，相得益彰，取得了很好的教育教 学的效果。对于班主任工作我一贯坚持做到： 1、人性管理创设宽松的育人环境 班级是学生学习、成长的“土壤”，班主任是班集体的 组织者和管理者，是学生健康成长的引路人，我深知注重 学生良好行为习惯的养成，这是建设优良班风和学风的基 础，更是未成年人思想道德建设的基础。所以，每接一个 新班，我都先从建立班级规章制度，强化学生行为习惯的 养成教育做起，结合班级实际，讨论、制定《班级公约》 及奖惩制度，将班级制度自主化，让惩罚制度人性化，把 德育教育的思想润物细无声般的滋润学生的心田。 人人参与班级管理，个个都是集体的主人，这更是我 自主管理班级的核心所在。为了培养学生的主人翁意识， 我建立了一套行之有效的班干部管理制度，因人而异、因 地制宜地给学生一份能发挥他们主观能动性的工作岗位， 并不失时机地进行调整和更换，让每个学生都有管理者和 被管理者的双重体验，这样，不仅调动了学生参与管理的 积极性和主动性，同时也创造性地开辟了一条班级管理的 有效渠道，学生在人人参与班级管理的真实体验中，看到 了自己的价值，感受了自己的点滴成功，以此更好地激励 他们相互合作。有了切实可行的规章制度，再加上学生积