高中德育主任助理述职报告.docx

高中德育主任助理述职报告 尊敬的各位领导、老师: XX年-XX学年度已经结束，这一年对于我来说是人生 中值得记住的一年。在这里首先感谢各位领导对我的关心 和指导，感谢各位同事对我的帮助。回顾这一年来的工作, 我从一名班主任到年级组长再到德育主任助理，角色转化 多、变化快，分管工作变化大。在校领导和同事们的支持、 关心和帮助下，我严格要求自己，认真落实学校的各项德 育工作，比较顺利地完成了这一年的工作。下面我就半年 来在德育主任助理岗位上的工作、学习、管理等情况作以 下述职，请各位领导和同事对我进行评议。 我在本学年度第一学期担任高一年级组长，第二学期 担任二部德育主任助理一职。在担任德育主任助理期间， 根据二部的实际情况，学生特点，在年级组长和班主任的 配合下开展了一系列的工作，效果明显，学生在各个方面 均取得了长足的进步。同时，根据学校的德育总体计划， 开展工作。工作开展做到了系统化、持久化、目的化、细 致化、落实化。 1、健全德育网络，加强班主任队伍的建设。 本学期我校进一步完善了德育工作管理机制，形成校 长负责、党政工团齐抓共管、班主任和任课教师共同承担 的纵向连接的德育工作体系。针对这种情况，二部德育工 作建立了一套系统的管理网络，形成了以校长室、德育处、 年级组、班主任为核心的德育管理网络；德育处、年级组、 班主任各管理层，职责任务明确，各司其责、各尽其责， 各年级组充分发挥任课老师的作用，做到全员管理，协助 班主任加强对学生的管理和检查。 本学期德育处细化了学生的考核工作，重点放在学生 更方面的检查和督促上。常规管理和检查实现了制度化和 规范化，做到及时、到位、准确、真实，注意发挥学生会 和学生干部的作用，注意对平时检查结果公布、积累和分 析，为优秀班集体的评选做好准备。 本学期德育处和年级组配合，在学生管理制度上和方 法上做出改革，“以引导为主，将问题想在前面”是一个突 破。用一根线来贯穿于学生整个的教育过程，将德育处以 前的主要工作“解决问题”转化为了 “预防问题”，利用每 个月的班主任例会制度，将每个月的工作重点，需注意的 问题，需解决的问题，向年级组和班主任进行传达并进行 讨论。这样各班主任的工作更加明确，更有目的性和实效 性。德育处对班主任进行专题培训，并定期召开班主任会 议，同时辅之以月“考核制度”，从而真正使班主任成为学 校德育教育的主体。 2、加强校园文化建设，创设和谐育人环境。 本学期进一步加强校园文化建设，形成良好的校风、 教风和学风。学校是青少年思想道德建设的主战场，良好 的校园文化是一种无形的巨大教育力量，具有其他教育手 段不可替代的熏陶、引导、渗透功能，对学生健康成长具 有重要作用。本学期进一步做好了值周工作，并鼓励各班 级形成自己的特色。升旗仪式、值周问候语、服务礼仪等 都纳入学生和班集体的考核之中，使学生提高了服务意识、 职业意识和校园文化意识，并通过它来影响和熏陶学生， 促进学生健康成长，充分发挥校园文化的育人功能。本学 期最后两周，德育处根据各班级值周情况选定了两个班级 为“优秀值周班”在全校进行展示，并在展示之前对学生 进行细致、严格的培训，使学生的服务意识、职业意识得 到提高，为全体同学做出表率，并为高二的学习、生活、 就业打下良好的基础。同时，将两个优秀值周班作为标准, 在高二时全年级统一标准。 3、狠抓学生行为规范养成教育，提高学生文明素质。 本学期继续规范升旗仪式，让每一次升旗仪式都成为 一次生动的爱国主义教育课。结合学校实际，加强学生的 爱国爱校，爱岗敬业，遵纪守法，文明礼貌，诚实守信， 勤俭节约，团结友善等基本道德品质建设，以提高学生的 文明素质。 汶川地震发生后的第一时间，二部学生会和值周班级 就走在了全校的前列，在升旗仪式上发出了倡议，各班级 积极响应并在当天进行了献爱心捐款活动。通过这件事情, nn可以看出学生经过了近一年熏陶，爱国意识、责任意识以 及文明素质和感恩之心都更加强烈。 nn 强化法制教育，杜绝违法犯罪。 学校积极向学生宣传《宪法》、《刑法》、《未成年人保 护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，不仅让学生 知法、懂法、守法、更重要的是让学生运用法律武器保护 自身的合法权益。各班主任利用了班会、黑板报、学习园 地等手段加强对学生法律常识学习。 5、加强心理教育，培养学生键康人格。 继续利用好心理咨询室和心理课，坚持集体教育和个 别辅导相结合，积累经验，加强研究，努力培养学生乐观 向上，团结协作、公平竞争意识，提高学生耐挫力，注重 学生青春期教育，促进了学生身心健康发展。 德育处针对我校学生实习就业所出现的问题，与心理 老师协商，在高一年级进行了挫折教育，让学生体会到社 会的压力、就业的压力、生活的压力。使学生在高一年级 即形成了 “不努力必将被淘