高中学期教师个人工作计划.docx

高中学期教师个人工作计划 小编精心推荐： 以下是小编整理的、个人工作计划等，更多个人工作 计划请 登陆出 国 留学工 作计划 范文网 (www. /gongzuojihua/geren/) 一、年级情况分析 全年级有7个班，一个民族班和6个汉族班(其中有2 个文科班)?汉语班：2017届共有146名学生，其中计划内 学生共123人，占全体考生的％,计划外学生23人，占％。 维语班：共有11人，计划外学生4人，占％。 从学生情况看，整体比较稳定，大部分学生学习比较 主动努力，通过假期补课，学习态度比以前有了很大的提 高，但整个年级的各科成绩与其他学校相比还是存在一定 的差距。另外，部分学生的学习习惯、学习态度、学习目 标不明确，缺少学习动力，学习成绩不理想;这部分学生对 其他同学有一定影响。 小编精心推荐： 从教师情况看，大多数教师教育教学工作积极主动， 认真敬业，相当部分教师水平高，能力强，教学经验丰富。 班主任队伍稳定，年级没有分快慢班大家对年级的学生情 况熟悉，在班级的建设中这是有利的因素。整个年级的教 师老中青分布合理，整个教师群体有朝气、精力充沛，在 运用新的教学手段、教学工具方面能力比较强，但也有老 师是第一次担任高三年级的教学工作，所以如何在老教师 的带动下，使这些年轻人尽快成熟，尽快成为教学能手， 是本年级工作取得好成绩的重要环节。 二、 奋斗目标（见附件1） 三、 总体要求和工作思路 德育工作与学生管理方面 1?抓好日常管理工作，培养学生良好的行为习惯，提 高学生文明素质。高三不是特殊年级，应是高一、高二的 榜样，丝毫不能放松抓常规管理（仪容仪表、纪律、考勤、 卫生、两操、安全等方面），而且更要下功夫，营造浓厚的 学习氛围，创建和谐班集体。良好的班风，学风是胜利的 保证。全体师生都应高度重视班风、学风建设。应加强对 学生的正确引导，充分发挥学生干部和优秀学生的带头、 榜样作用，切实搞好班风、学风建设。良好的班风要求： 树正气，以讲政治、讲纪律、讲学习为德；以关心集体、团 结友爱、互帮互助为乐；以积极向上，勤奋努力，成绩优良 为荣。整个班级体班风正，显得朝气蓬勃。良好的学风要 求：有理想，能够持之以恒的努力学习；有毅力，能克服困 难，坚忍不拔的钻研学习，有方法，能抓紧时间，讲求效 率，毫不懈怠地学习；有竞争，能你追我赶，人人争上游。 小编精心推荐： 2?以爱施教，从严治班。全体高三教师既要关爱，尊 重学生，又要对学生严格要求，严格管理，严格教育，严 格训练。班主任应带头做到“勤、严、细、实、巧”，努力 提高高三班主任的工作能力和自我修养。各班要有本班的 计划、口号、宣言或誓词。班主任的工作做到“五要”: 班主任要深入教室、寝室、操场等学生生活学习的地方, 多调查研究，采取有力措施，切实搞好班风班主任要善于 做学生的思想工作，每学期至少找每个学生谈话一次，对 学生进行鼓励、鞭策和心理疏导，让学生“自知之明”。 班主任要关心学生身心健康，切实帮助学生解决思想、学 习和生活上的困难。 3?提高班会课质量，切实做好主题教育。（见附件2） 4?注重抓好学生心理疏导。高三学生面临人生第一次 挑战，是升学与就业的关头，高考竞争激烈，大考小考不 断，学生压力大，且生理上、心理上和性格形成等方面尚 未完全成熟，这样会给高三学生带来一定的心理问题或心 理障碍或青春期困扰。因此，要非常重视高三学生的心理 疏导。班主任在做好心理疏导的同时，要重视非智力素质 培养教育，磨练学生意志力、毅力，培养学生应试心理， 提高学生抗挫折、抗失败，战胜新问题、解决新问题的决 心和能力，班主任与体育教师要经常组织学生参加各类文 体活动，调节紧张心理，增强身体素质。 小编精心推荐： “科学用脑，提高学习效率”专题讲座上学期半期前 “克服心理焦虑、增强心理承受能力”的专题讲座上 学期半期后 “应考策略”的专题讲座“一模”前 “人际关系谈”专题讲座下学期初 “如何填好高考志愿高考后 5?重视协调三种关系，在年级统一协调下，班主任要 处理好以下三种关系： 第一，任课老师之间的关系。各科只有均衡发展，才 有利于总分的提高。任课教师要克服本位主义倾向，确立 全班、全校一盘棋意识，顾全大局，协调发展，全面提高。 要避免“牺牲其它学科，以求自己学科出人头地”的现象 发生。 第二，师生之间的关系。班主任要注重过程管理，充 分利用好课内外时间，全身心、全方位、全天候关注学生 身心健康、学习表现、成绩跟踪、家庭生活等情况，用爱 心去赢得尊重和爱戴，进而用言行去鼓励学生发奋拼搏。 小编精心推荐: 第三，学校与家长之间的合作关系。班主任要加强与 家长的沟通，通过家访、面访、电访、家长会、家庭报告 书等形式，使家长了解学生校内、外情况，配合学校及时、 准确、动态地实施有效教育，特