说明文阅读训练(中考备考之信息筛选).doc

先读原文通大意 ，再读题干做标记， 找出范围对应句 ，比较选项看差距。 考题常见的干扰因素 1增减扩缩 2鱼目混珠 3颠三倒四 4利用思维惯性无中生有 一、中考说明文考查目标 1、感知：文章说明对象及其主要内容。 2、理解：理解举例子、列数据、下定义、作比较、分类别、画图表、作诠释、打比方、摹状貌等常见的说明方法；能根据具体语言环境解释词、句的正确含义；能理清文章的说明顺序。 3、分析：能筛选说明文中的重要信息；能分析说明文内容上的科学性和形式上的条理性；分析说明文语言的特点。 4、综合：能归纳概括文章或文段的说明中心内容及说明方法、表达方式等。 一、近年中考说明文阅读题 1、03年(9分) 阅读下面文章，回答10~12题：????1碧蓝的天空，铺过来一层蚕丝般的云幕，不一会儿，太阳周围现出一道彩色胸环。它宛若彩虹，但没有彩虹鲜亮；虹的色彩排列是内紫外红，而光环刚好相反，是外紫内红，这就是“晕”，俗称“风圈”。????2我们的祖先，很早就对“晕”进行了观察和记载。远在殷墟甲骨文中，已有“晕”字出现。到了西周，“晕”便正式作为天象被记录下来。而欧洲人直到1630年，才有关于“晕”的详细记载，比我国?晚了一千多年。????3人们虽然很早就注意到了这种美丽的光环，但对它的成因作出科学的解释，则是近一二百年的事，1666年，牛顿做了一个很简单但对后来科学发展影响很大的实验，他让一束阳光透过三棱镜，结果出现红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的七色彩条。这使人类第一次认识到，阳光原来是由七种不同颜色的光组成的。当它们通过三棱镜时，由于波长，、折射不同，才显示了各自的本色，这一发现，给“晕”的科学解释打下了基础。????4探空资料表明，那白如蚕丝的云幕，其高度在距地面5000米以上，是由六方柱体状的小冰晶组成的。如果把六方柱体不相邻的边延长，实际上就是三棱柱体，所以，六方柱体状的冰晶就像三棱镜一样，能把阳光分成七色彩条。当无数兆亿小冰晶被阳光照射后，各色光按一定角度折射出来，便形成了绚丽多彩的晕环。????5人们对“晕”的兴趣，不单因为它有斑斓的色彩，而且由于它是天气变化的一种前兆。气象工作者经过长期观察发现：当“晕”的持续时间在1小时以内（俗称“短晕”）时，未来的12--36小时内会出现风或雨；当“晕”的持续时间在5小时以上（俗称“长晕”）时，则不会能风雨天气出现。美丽的晕环是大自然的天气预告图。我们了解并利用它来观测风云。可以更好地安排工作和生活?。????????????????????????????????10、第三段中的“这一发现”指的是：(代词的指代内容,考查对文章的理解——正确筛选信息)?????A??人们很早就注意到了这种美丽的光环。????????? ?B??对晕的成因做出科学解释的实验。?????C??阳光是由七种颜色的光组成的。??????????????? D??折射角不同，它们才显出各自的本色。11、下面是对第4段内容的理解，正确的项是：(考查对文章的理解——正确筛选信息)????A??晕是光线经过高空的反射而成的。?????????? B??晕是阳光经过空气的反射而形成的。????C??晕是光线经过云层中冰晶的折射而形成的。?? D??晕是阳光经过云层中冰晶的折射而形成的。12、第5段举我国新疆阿勒泰地区的例子是为了说明：(考查运用某种说明方法的说明目的,不考知识性,而考理解力)????A??人们对晕有浓厚的兴趣。??????????????? B?晕是天气变化的一种前兆。????C??晕可以分为“短晕”和“长晕”。??????? D?并不是所有的晕都是风雨之兆。 2、05年(6分) 阅读下面文段。完成7-8题。 病毒是一种完全寄生的、没有任何代谢机制的微生物，它们只有在活细胞中才能生存与繁殖。而且它们的繁殖速度也是惊人的。一个存在于细胞内的病毒只需要在25分钟内便可以变成200个新的病毒。可见，病毒借用它物体繁殖自身的本领是一般生物体所无法比拟的．英国两位科学家在研究烟草花叶病时发现，病毒内含有占总量6％的核酸，其余皆为蛋白质。很显然，这类病毒是一种与生命物质类似的核蛋白。科学家还发现了一个奇特的现象．像基因这种生命中最关键、最为本质的东西，病毒都或多或少地具备，最多的有75个基因。科学家在分别提炼出烟草花叶病毒中的蛋白与核酸之后，又找到了一个十分重要的答案。原来，这两部分物质各自分离后都无法单独地侵袭活细胞，这表明二者在分离后都没有生命活力，但是再度混合之后，又出现了细胞受感染的情况。由此科学家合理地推出了这样的结论：核酸是病毒的遗传物质，它只有与蛋白结合，才不至于受到各种环境中水解酶的影响，才能顺利地完成感染和繁殖。 7．对文段中关于病毒介绍的理解，正确的一项是（ ）(考查对文章