高中教导处工作计划.docx

高中教导处工作计划 篇一：高中XX?XX年度教导处工作计划 教育教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命 线，要提高教学质量，就必须坚持科学、严谨、高效的教 学管理。本学期教导处将继续以新课改为契机，在教学管 理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，力争使我校的教 学工作再上新的台阶。 一、树立新型的教育观，建立新型的师生关系。 随着教育改革的不断深入，要求每位教师转变观念、 提高认识，形成新型的教育观、质量观。为此，本学期要 求教师在教学中，要做到以下转变。为师生互相尊重，相 互信任。由强调苦学转变为乐学，激发学生的学习兴趣。 由单纯说教转变为多向情感交流。学生犯有错误，教师有 权批评，让其认识错误所在。学生应明确人生观，有责任 感。在教学中要充分体现学生的主体作用，教师的主要任 务就是要创造多种条件，引导学生对问题进行质疑、判断 和评价，激发他们的创新潜能。本学期教导处计划组织安 排提高教师新理念的活动为：聘请有关专家举办知识讲座; 加强各年级学科备课组活动；多为教师的各类竞赛创造条 件。 二、加强对教学的管理 课堂是素质教育的主阵地,提高教学质量关键在课堂， 而课堂教学是一个系统工程，该工程的质量是以其每道工 序的质量保证的。教师教的工序就是备课、上课、批改作 业、课外辅导及教学效果的评价等。学生学的工序就是预 习、上课、复习、完成作业及检测等。本学期教导处将对 教学各道工序实行全面有效的管理：备课：做到“五有”; “六备”。本学期将在期中、期末对教案进行例行检查， 作为对教师考核的一项内容，学期中间对部分教师的教案 进行不定期的抽查。上课：目前我校绝大多数教师仍采用 以教师讲解为主的传统教学模式，少数教师的教改也只是 在教学手段上作了一些改进，没有真正体现学生的主体作 用，在当前的教学改革浪潮中明显滞后。本学期，利用我 校课改的契机，要求每位教师大胆尝试科学的合乎我校实 际的教学方法，逐渐改变传统教学方式。对教改有成效的 教师要多鼓励、多表扬，多树典型。教导处随堂听课时的 课堂评价更加侧重于学生是否参与学习、主动学习、师生 关系是否融洽；加强课堂教学质量的督导。①组织机构： 建立课堂教学督导小组，成员有校级领导、教导处主任、 教研组长、备课组长。②形式：深入课堂随堂听课。③目 的：督促指导教师提高课堂教学质量，准确评价教师课堂 教学水平。④标准：每学期听课20节，并要求有详评。作 业：对知识的掌握乃至灵活的运用，很重要的一环就是练 习。主学科必须有足够的作业训练量。作文：作文两周一 篇，周记一周一篇，必须按规定要求批改。数、理、化等 学科原则上要求每节课都要有作业。教导处检查作业：一 查作业量、二查批改是否及时、三查批改是否认真。 三、抓好全程，注重抓好高三年级毕业班。 高一年级：抓好起始。高一年级任课教师，在教学中 一定要注意知识的衔接，在教学中要做到心中有数，降低 难度，减小坡度，放慢脚步，打好基础。要注重对学生学 习行为习惯的养成教育和对学生学习方法的指导。各班要 把需要学生必须做到和能够做到的学习行为习惯张贴上 墙，督促学生遵照执行。教导处将加强对高一年级学生的 成绩跟踪。 抓好高三年级毕业班。全校上、下一条心，扎扎实实 抓好毕业班的教学工作，所有的工作成效应体现在高考成 绩上，要求下一年高考我校成绩保持基本稳定，高考成绩 在尖子生方面力争大幅度上升，确保完成指标。具体措施: 成立高三年级毕业班领导小组；合理配置毕业班的师资力 量；召开新、老毕业班教师教学研讨会；组织毕业班教师 到兄弟学校学习交流；注意对高考信息的收集；毕业班实 行“月考”“周练”制度，要求及时批改讲解；每月召开一 次毕业班老师工作例会；教导处每周至少听一节毕业班的 课；加强对有体育艺术特长学生的培养；制定高考奖惩制 度，与高三年级老师签订教学责任制；高三年级教学工作 思路：面向全体，力保重点，注重课堂，强化基础，突出 能力，提高得分，统筹兼顾，通力合作，狠抓特色，普遍 开花。 四、强化对教研组、备课组的管理。 1、 抓好教研室“以研促教”，为了防止教研室活动流 于形式，本学期将进一步明确教研的职责、义务。每两周 召开一次教研室会，本学期要求各教研室：①每学年每人 至少上一节全校公开课；②每人设计一篇优秀教案；③召 开一次教改专题研讨会；④每人出一份高质量的试卷； 2、 抓好备课组：备课组是学校教学和教研的基本单位, 本学期要求各备课组每两周至少活动一次，高三年级备课 组每周活动一次，备课组活动要求定时间，定内容，活动 有记录。坚持集体备课，备课要求做到四个统一：统一教 学内容，统一重难点，统一作业，统一考试，备课组活动 记录学期末交教导处。 五、抓好师资队伍建设，造就高素质的骨干教师群 体。 教师是教学质量管理的主体，本学年对师资队伍建设 实