高中教育教学实习总结.docx

篇一：高屮教育实习总结范文 咼中 教育实习总结范文 高中教育实习总结 报告 转眼间三个多月的实习生活也结束了。还记得刚开始的时候，由于对实习学校的种种不适应， 天天盼望着实习结束的一天，而当这一天真的到来的吋候自己才发现，在这短短的三个多月 时间，自己早已不知不觉中习惯了这里的环境，融入了这个集体，早已把自己当成了这个集 体里的一份子。想到自己要离开了，是那么的不舍。看到自己相处了三个多月的学生和老师， 想到今后就不能再见面了，真的不想走。这里的一切都好亲切，自己的学生都万分可爱。看 到他们一个个不舍的眼神真的很想留下来。时间过得真快，三个多月就这样过去了。回想起 在这短暂的三个多月内所发生的和自己所经历的事情，真的学会了很多。 实习是大学阶段很重要的一件事情。实习锻炼了我们的实践教学能力。提高了对教育工作的 认识。在实践中体会了教书育人的重大责任。在这三个多月的实习期间，我认真的向自己的 指导老师学习。认真的听取老师们对我的评价和建议。认真的听好老师上的每一堂课，吸取 老师的宝贵的教学方法。认真，充分准备每一堂课，听取老师的建议和教导。认真，仔细批 改学生每天的作业，做好作业讲评工作。帮助作业中错误较多的学生进行个別讲解，尽全力 做好一名有责任心的好老师。在gt;班主任工作方面，观察学生的上课出勤情况。针对学生 在学习和生活上存在的问题进行耐心的教导。同时在工作上也得到了其他老师们的帮助和关 心。得到了学生的趾合和支持。短短的三个多月，给我留下了很多美好的回忆，这些都让我 的实习生活变得难忘和丰富多彩。 回想三年來坚持不 懈地学习学科基础知识和一般性的教育学、驻；心理学知识，除了了解“教育是什么、学生 怎么学习”这些根本问题外，还在有限的时间内尽力提高自身的师范技能。然而，这些来自 文本阅读、个人思辨和微格教学的教育信条、意识取向和行为习惯，在面对真实的教学场景 中能够适用吗？我们难道真的明白什么是教育吗？以往或许只是凭借对教育的一吋热情而努 力拼搏，但是在这个夏末也该真的为自己日后的教育事业路途做好筹谋了。在漫长的等待中， 我们实习队來到了永川区北山中学。 一、实习学校 根据了解，永川区北山中学（简称北中）始建于清康熙58年（1719年）的桂山书院，1938 年，为避战乱，于此兴办了国立十六中学，直到解放前夕；1975年，经四川省教育厅批准, 在此建立永川县第十初级中学校；1985年经四川省教育厅考察认定，批准为全日制高级完全 中学，即“四川省永川县北山中学校”，直辖后，更名为重庆市永川北山中学校。在实习队初 进学校与教师举行座谈时，主管教学的领导就告诉大家北山中学的教学情况以及近儿年来的 升学率情况，高--高二分别有16个班，重点班各有2个。实习队实习的是高一高二年级，我 负责的是高二（16）班，是文科重点班，作为地理学科教育实习及实习班主任对英口常事物 进行管理。 在三个多月的实习生活里，我一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，热心爱 护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作；同吋，作为实习生一员， 一直谨记实习守则，遵守实习学校的驻;规章制度，尊重学校领导和老师， 虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形彖， 给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致好评，对此， 我感到很有成就感。 二、教学工作方面 1、 听课 怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚开始的两个礼拜的任务是听课和自己进行试 讲工作。在这期间我根据自己所在办公室拥有三个地理老师的优势，积极向他们学习，但我 并不局限于本办公室的教学资源，自己还去听高一各位科任老师的课，总共听了5个课任老 师共17节课。在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，如果是习题课，则事前认真做完题 目，把做题的思路简单记下，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，认真记好笔记，重 点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老 师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。 2、 备课与上课 重庆作为新课程改革的试点，已经全面铺开各种实验活动。对于老师而言，最大的疑惑应该 是“教师要教到什么程度”。以前作为学生听课，目的是学习知识；现在作为教师上课，是为 了学生学习。目的不一样，我们的注意点就不一样。刚看教材的时候，觉得40分钟怎么就说 一页书；后来备课，发现要讲解的问题很多，一节课能说完几页书就已经很不错了。或许是 知之越多，越是觉得难以着手。真的应了那句古语“学然后知不足，教然后知闲”，由于缺乏 经验，在西南大学的时候也缺乏必要的训练，我们对教材的处理、对讲授内容的把握做得并 不到位，写的教案很不适合具体教学，做的课件也不能够完全按照教案和