高中数学学习困难的成因研究.docx

TOC \o 1-5 \h \z \o Current Document 摘要 I \o Current Document Abstract II \o Current Document 第一章绪论 1 \o Current Document 1.1提出课题的背景 1 \o Current Document 1.2提出课题的意义 1 \o Current Document 第二章 木课题研究的目的和方法 3 \o Current Document 2. 1研究目的 3 \o Current Document 2研究方法 3 \o Current Document 第三章对高中数困生的调查研究与分析 4 \o Current Document 3.1高中数学学习存在的问题 4 \o Current Document 3.2问题存在的原因 6 \o Current Document 3问题的解决方法 6 \o Current Document 第四章对国内外数困生的界定与分析 8 \o Current Document 4.1关于数学学困生的界定 8 \o Current Document 第五章数困生转化的理论依据 10 \o Current Document 5. 1关于数困牛转化的依据 10 \o Current Document 5.2在学习上 10 \o Current Document 5. 3在思想上 10 \o Current Document 4在心理素质上 11 \o Current Document 第六章 总结高中数困生的成因 12 \o Current Document 6.1高中数学学困牛的成因 12 \o Current Document 2高中数学学困生形成的内因 12 \o Current Document 3高中数学学困生形成的外因 13 \o Current Document 第七章提出减少数困生的一些解决策略 15 \o Current Document 1学生自身方面 15 \o Current Document 7. 2教师指导方面 15 \o Current Document 第八章结论 18 \o Current Document 参考文献 20 \o Current Document 致谢 21 \o Current Document 附录 22 摘要 数学是一门基础学科，本文以高中数学学习困难学生（简称“数困生”）以 及自身以前在高中对数学学习困难为对象，在现阶段教育环境的背景下，采用部 分问卷调查、同老师及学生交谈和课堂观察等方法来研究高中数学学习困难的成 因，通过查阅相关资料和总结分析，结果发现学生产生数学学习困难的原因是多 方面的，有的是学生自身的问题，有的是教学的问题，有的是家庭的问题，有的 是社会问题。 关键词：高中数学 数困生 学习困难 Abstract Mathematics is a basic subject, this paper takes the high school students with math learning difficulties (referred to as npoor students11) as well as their previous learning difficulties in Mathematics in high school as the object, at the present education background, reasons to study the high school mathematics learning difficulties, part of the questionnaire survey, with the teachers and students and classroom observation. Method, through access to relevant information and analysis, the results indicated that the students mathematical learning difficulty reasons are in many aspects, some of students, some teaching problems, some family problems, some social problems. Keywords: High school mathemat