苏教版语文九年级上册教案全集.doc

大同市北岳中学九年级语文教研组 2006-2007学年度第一学期 九年级语文教学总案 教师：武桂梅 火热的暑假过去，又一个新的学期就要来临。根据学校的安排，署假中我认真细读了《苏教版九年级语文上册》《中学语文课程标准》《苏教版九年级语文上册教学参考书》以及有关资料，编制了2006-2007学年度第一学期九年级语文教学总案，用来指导本学期教案编写工作。 教材：经全国中小学教材审定委员会2002年初审通过，义务教育课程标准实验教科书《语文》九年级（上册）江苏教育出版社出版。主编：洪宗礼 插图：10幅“芳草鲜美，落英缤纷。”“桂林山水”“我的叔叔于勒”“岳阳楼”“黄山”“白鹭”“绿”“所谓伊人，在水一方。” 主要内容：（学会读书、综合学习与探究） 全书分六个单元：第一单元：学会读书（一）吟哦讽诵而后的之；第二单元学会读书（二）感悟、品味、欣赏；第三单学会读书（三）学会牛吃草；第四单元学会读书（四）阅读有独特的感受；第五单元学会读书（五）借助注释学文言；第六单元学会读书（六）读书动笔。六个单元编有二十五篇文章。还有综合学习与探究、诵读欣赏（文笔精华、《诗经》二首、得道多助，失道寡助，乡愁、修改文章专题训练，词二首，绿、古诗二首。语文社会实践活动、专题：气候物像、广告多棱镜等。名著推荐与欣赏：《格列佛游记》 附录： 一、应用文示例， 二、名家书法欣赏， 三、修辞简表， 四、字词表 学习本书将于28位古今中外名人、领袖、科学家、作家、诗人、对话。 感悟美的世界，美的境、美的人、美的物、美的情；体会思想的美，智慧的美，崇高的美，悲剧的美。 教授对象：义务教育阶段九年级学生， 97班、103班，计：73+75=148人。 授课方式：班级授课。 授课时段：2006年9月4日起至2007年1月25日止。 授课计划： 21周，考试三次6天，实授课99天。每天一课时计99课时（作文6篇12课时，社会实践3课时，诵读欣赏6课时，课文60课时，复习11课时）。自习：60个，主要完成背诵、字词过关等。 使用教参：《新课程学习目标与检查九年级新目标语文上册》山西教育出版社 《九年级语文教学参考书》江苏教育出版社 课改课题：授课中的师生互动 教研论文：抓后进生教学提高课堂效率 教材目录： 第一单元（学会读书一：吟哦讽诵而后得之） 1、鼎湖山听泉（谢大光） 2、林中小溪（普里什文） 3、飞红滴翠记黄山（柯蓝） 4、画山绣水（杨朔） 综合学习与探究 诵读欣赏? 文笔精华（六） 《温泉》（碧野）（节选自《山泉水暖》） 专题“气象物候” 第二单元（学会读书二：品味·感悟·欣赏） 5、故乡（鲁迅） 6、我的叔叔于勒（莫泊桑） 7、在烈日和暴雨下（老舍） 8、多收了三五斗（叶圣陶） 综合学习与探究 诵读欣赏 《诗经》二首 《关雎》 《蒹葭》 名著推荐与阅读 《格列佛游记》 第三单元（学会读书三：学学牛吃草） 9、成功（季羡林） 10、论创造（节录）（罗曼·罗兰） 11、学问和智慧（罗家伦） 12、说美（培根） 综合学习与探究 诵读欣赏 得道多助，失道寡助 第四单元（阅读有独特的感受） 13、散文家谈散文 关于散文《白鹭》——晓雪????? 附：白鹭——郭沫若 14、小说家谈小说????? 简单的故事? 精致的情节——茅盾??附：百合花——茹志鹃 15、诗人谈诗????? 宁静而深沉的意境——曾卓??附：一个深夜的记忆——鲁藜 综合学习与探究 诵读欣赏? 乡愁（余光中） 修改文章专题训练——结构的调整 第五单元（学会读书五：借助注释学文言） 16、陈涉世家（司马迁） 17、桃花源记（陶渊明） 18、与朱元思书（吴均） 19、捕蛇者说（柳宗元） 20、岳阳楼记（范仲淹） 21、醉翁亭记（欧阳修） 诵读欣赏? 词二首 相见欢（李煜） 浣溪沙（晏殊） 第六单元（学会读书六：读书动笔）（自由读写单元） 22、绿（朱自清） 23、囚绿记（陆蠡） 24、环球城市 风行绿墙（宋淑运） 25、一双手（姜孟之） 综合学习与探究 诵读欣赏? 绿（艾青） 古代诗词三首 龟虽寿（曹操） 使至塞上（王维） 江城子·密州出猎（苏轼） 专题“广告多棱镜” 附录一 应用文示例 （简单的会议记录、简单的总结、简单的调查报告、简单的实验报告、说明书） 附录二 名家书法欣赏 附录三 修辞简表? 附录四 词语表? 苏教版九年级上册第一单元教案 一、单元内容分析 本单元的选文都侧重描摹自然风光，赞颂了自然山水的秀美和神奇，展现了人与自然的关系。这里有交响乐一般的鼎湖山泉水声，有冲破重重障碍奋然前行的林中小溪，有飞红滴翠的黄山，还有如画似绣的桂林山水，只要你能通过吟诵去体会和把握文章所表现出的作者的思想感情，你会发现大自然是如此奇妙， 作为本单元重点学习的学习方