高中思想政治教学计划.docx

高中思想政治教学计划 小编精心推荐： 以下是由小编收集整理的，欢迎参考！ 1高一思想政治教学计划2高二思想政治教学计划3高 三思想政治教学计划教学工作计划栏目整理 一.指导思想： 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科 学发展观统领全局，以党的十八大和十八大三中、四中全 会精神为指导，立足教材，以普通高中思想政治课程标准 为依据，与时俱进，紧跟时代，立足现实，严格执行学校 各项教育、教学常规，与时俱进，开拓创新，全面提高教 学质量。 二?德育工作： 1 ?开展多种形式的时事政治教育活动。通过探究活动 和举行时事政治专题报告会，系统介绍国家的政治、经济、 文化、军事、科技、体育方面的新成就，帮助学生把握时 代脉博、加强学生爱国主义教育。 发挥思想政治课在德育工作的主渠道作用。不断探 索思想政治课教学的新途径和新方式，寓德育于思想政治 课教学中，并贯穿于教育教学的各个环节，要结合思想政 治课教学内容对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义 思想教育，基本国情教育，遵守法律法规教育，提高学生 的思想道德素质。 三.教学工作： 1?准确把握不同基础年段的不同特点，增强教学针对 性。 高一年级做到：面向全体，抓好衔接，立足课本，强 化规范，注重积累，拓展视野。 教师要立足新课程，转变教育教学观念，转变教师 教学方式和学生的学习方式，重能力，重探究，重体验。 注意引导学生思维发展，帮助学生解决思维重点、 弱点，指导学生掌握科学的思维方式和研究方法。 指导学生尽快适应中学阶段的学习与生活，注重对 00后学生心理特点研究，重点抓好良好生活习惯和学习习 惯的培养。在学习心理上解决好由初中学习向高中学习的 过渡;在学习习惯上要耐心帮助学生改掉“被动学习”“悠 闲学习”机械记忆”等不良习惯，提高学生读题、解题的 规范化水平。 2?高二年级做到：分类指导，分层推进;夯实基础，落 实规范，学导结合，发展思维，防止两级分化。 强化训练，因材施教：加大对尖子生，边缘生，偏 科生的培养力度，这种“帮促”工作的成败对高中阶段教 学质量起关键作用，要抓紧抓实。从根本上防止两极分 化，促进学生整体提升。 重视基础知识的教学，注意立足课本，夯实基础， 精选习题，避免难题，偏题，怪题，不吃“夹生饭”。 继续抓好规范化训练，加强方法指导，重视解题思 路分析和表达能力的培养，严格解题程序，强化学生的答 题规范，养成良好的解题习惯。 (4 )继续重视知识的积累巩固，按新课标要求落实学生 课外阅读量，强调把课本‘读薄”，把课外拓展性知识“读 厚”，为高三复习打好基础。 另外，政治课教学要制定合理的计划，研究新课程改 革动向，做好单元过关和学困生的思想转化工作，提高学 业水平的合格率和达A率。同时，要认真研究新课改与高 考的关系，为文科学生参加高考打下坚实的基础。 高三年级做到： 重视研究，提高复习课效率，搜集和研究高考信息, 探讨教学策略，切实提高教学针对性，实效性，特别是高 三教师要切实研究课程标准、立足于教材、去年的考试大 纲、考试说明和近几年来的高考试题上，眼睛盯在质量上, 功夫花在备课上，点子出在课堂上，制定出措施具体、安 排得当的分阶段备考计划，并保证有效实施。 继续抓好培优补弱、分类教学，分层推进，优秀生 提优，临界生转化要做到“三补五多”，即补态度，补方法, 补知识，课堂多提问，课后多辅导，平时多谈心，练习多 面批，方法多指导，这一工作开学初启动。力保为完成 “保持优势、再创佳绩”的任务奠定基础。 整体部署，统筹安排复习内容。复习课注意速度与 质量的同时要重质量;用足时间，又要注重出效率。阶段性 复习目标要符合学生实际，真正做到“夯实基础，面向全 体”。 精心组织复习内容，对现有资料，试卷要精心筛选, 紧密结合新课程，借鉴20 17届的成功经验，避免重复和无 效劳动。 加强对学生的人生观、价值观的教育和心理疏导， 让学生能保持一种敢于拼搏、奋发进取的良好状态。 四?教研组公开课或示范课安排： 姓名 日期 星期 节次 班级 王洪燕 周四 上午第二节 高二十班 王秀莉 周四 下午第二节 高二九班 王爱香 周四 上午第二节 高三十班 杜庆峰 周四 上午第四节 高三九班 梁欣欣 周四 下午第三节 高一六班 孟范喜 周二 下午第二节 高一三班 王学敬 周二 下午第三节 高一一班 总之，由于我校政治教研组的构成具有年轻化的特征, 我们有很多不完善的地方，需要不断的学习，扎实的工作 来弥补我们的不足之处。我们将在市教研室的关怀下，在 学校行政的帮助下，通过自己的努力，不断提升我校政治 教研组的整体水平，以实现自己的价值和提升政治学科的 生命力，为创新学校的教育教学事业奉献自己的青春。