说课演示文稿.ppt

项目6-3 求职应聘展示 连云港中医药高等职业技术学校 王 芳 目 录 一、说 教 材 求职应聘展示是《计算机应用基础》中学习领域六异彩纷呈的T型台--演示文稿创制的第三个项目。之前学生已经掌握Powerpoint的相关知识，本节课将进一步学习美化演示文稿，使其更具可读性和趣味性，为后续的综合运用打下基础。 一、说 教 材 二、说 学 情 1.多媒体网络教室 2.自制的教学课件 3.求职应聘相关素材 4.求职应聘的PPT实例 5.下发作品评价表和学习评价表 六、说 教 学 反 思 亮点之处： 六、说 教 学 反 思 1.个别同学反应有些慢，可能是课前没有做好准备，以后要把课前准备作为平时学习态度的一项进行考核以引起学生重视。 2.最好能让学生上网有哪些信誉好的足球投注网站一些素材，丰富作品 内容。 任务驱动，自主探究 阶段评价 * (第2课时） 说 教 材 1 说 学 情 2 说 教 法 3 说 学 法 4 说 教 学 实 施 5 说 教 学 反 思 6 1.教材内容的地位和作用 缩 减：插入剪贴画、艺术字、图片操作讲解。 删 掉：任务实施的第二步。 2.教材处理 1.会建立超链接。 2.能以演示文稿作品作为辅助工具展示自己。 知识与技能 目标 1.增强学生沟通交流，提升学生的思维及人文素养。 2.通过对自己及他人作品的评价，提高学生审美情趣。 情感态度 与价值观 1.采用任务驱动，培养学生自主探究、勤于动手的学习习惯。 2.通过小组互助，培养学生协同合作的意识。 过程与方法 目标 一、说 教 材 3.教学目标 重点 建立幻灯片超链接方法。 难点 运用超链接实现演示文稿交互功能。 一、说 教 材 4.教学重点、难点 确立依据：根据教学大纲要求，以及09级护生现有的中等接受能力。 确立依据：根据护生现有的中等创新能力和知识迁移水平。 2.实践技能方面 3.心理生理问题 4.存在学习问题 1.理论知识方面 三、说 教 法 1.情景 导入法  2.任务 驱动法  3.问题 探究法  护理系贴出一张通知：本周五下午2:00，市第一人民医院来学校招聘实习护士，请有意的06级同学到阅览室进行应聘。如果你是06级学生准备怎样去应聘？ 本项目通过5个任务展开学习,以任务完成结果来评价和总结学习过程等方面，改变学生的学习状态。 4.小组 竞赛法 各小组通过竞赛这个环节，进一步巩固重难点，激励学生更好地完善作品。  通过教师预设问题，引导学生主动探究，获取新知。启发学生思维和培养学生解决问题的能力。 1 观 察 法 2 自主探究法 3 小组合作法 四、说 学 法 五、说 教 学 实 施 资 源 整 合 1.知识回顾 引入新课（2’) 五、说 教 学 实 施 2.任务驱动 自主探究 (13’) 3.小组竞赛 完善作品 (5’) 4.作品展示 评价激励 (10’) 5.归纳总结 提炼规律 ( 5’） 7.学习评价 ( 5’) 6.布置作业 巩固拓展 （5’ ） 实 施 过 程 1.实现学生主动学习 2.采用多元评价方式 3.建立学生成长档案 4.设计并使用作品评价表和学习评价表 不足与整改之处： 任 务 教 法 学 法 评价内容 评价方式 5.建立幻灯片超链接并实现交互。 （重/难点） 任务驱动法 知识迁移法 自主探究 小组合作 自我评价 同学评价 教师评价 见学习评价表 知识目标3 示范操作 小结巩固 问题探讨 重 难 点 上台演示 指导评价 自主探究 知识迁移 突 破 重 难 点 知识小辞典： 超链接对象可以是： (1)文本 (2)图片 (3)图形等 5 模拟演讲时，结合幻灯片进行介绍、自然大方、声音清晰、语速适中 10 图文比例安排合理，要有创意 10 模板与主题风格一致，色彩搭配协调 艺术性 10 操作正确、熟练 10 超链接设置合理、美观、有返回链接 10 幻灯片中有艺术字、图片等多种信息 技术性 10 作品中有个性表现的地方 10 构思独特，设计合理，原创成分高 创造性 5 内容生动、健康向上，没有错别字 10 联系专业、招聘单位和学习实际 10 主题明确