高中教师家访心得体会.docx

高中教师家访心得体会 心得一：高中教师家访心得体会 今年寒假，我和冀秋云老师走访了王晨龙、马俊宇、 陈兴昊等同学的家。经过这次家访工作，我感受颇深。在 家访过程中，我深深地体会到作为父母对子女教育的关心 和重视，也感受到了作为教师的责任重大。 家访带给我们的收益很多。首先我们深入到家庭，细 致地了解了学生的家庭状况，同时了解了学生的个性，学 生在家的表现，为开学后的工作奠定了基础。其次家访能 教给家长正确的教育方法，及时的避免孩子问题的产生。 教师注重进行家访，教会家长一些方式方法有理由根据的 去转变家长的一些观念，对孩子的健康教育能起到事半功 倍的效果。比如陈兴昊的妈妈总是说自己的孩子不活泼， 学习成绩不理想，我们告诉他不要总在别人面前数落孩子, 应该多找找孩子的优点，多鼓励孩子，只要孩子有进步就 得表扬，这样孩子对生活和学习才有信心，才有动力。再 次家访还能协调师生关系，从而促进学生更健康的心理发 展。亲自上门家访能让孩子们从心理上拉近与老师的距离, 尤其是学习差的孩子，而且更能够激发起他们对学习的兴 趣。兴趣是最好的老师，也就是最好的学习动力，尤其是 中学生，他们的学习动力绝大多数首先取决于对老师的喜 欢。一旦喜欢老师，就喜欢学习这门课程，这样就能形成 良性循环，让孩子逐渐自信起来。 通过家访，我觉得作为一名中学教师，要使学生爱上 学习，爱上学校，应当做到以下几点。首先要具备爱心和 童心。我们对学生要有像父母对孩子一样的爱，对学生的 每一个关爱和激励的眼神，学生都能深深的感受到，并且 会用加倍的热情来回报我们。我们具有一颗童心，能拉近 师生之间的距离，能真正和学生成为朋友，从而使学生喜 欢我们和我们的思品课。其次要寻找学生的优点。人人都 想获得别人的赞赏，中学生更是如此。特别是对于学习等 各方面不是很好的学生，我们更应该想尽办法寻找他们的 闪光点，并把这些闪光点予以扩大，树立这些孩子的自尊 心和自信心。再次要以平等之心关注学困生。我们老师要 以平等的心态，朋友的身份来关心这些学困生，加强与这 些学生及家长的交流和沟通，全面的了解他们，从而做到 因材施教。 总之家访使我懂得了怎样去理解和关爱学生，也使我 更清醒的认识到自己工作中的不足和今后努力的方向。今 后我会在假期期间坚持家访，通过家校联手使孩子们都能 成为国家的栋梁之才。 心得二：高中教师家访心得体会 从一名学生家里出来的时候，夜已经深了。虽然我极 力劝阻，一家三口还是执意要送我下楼。在漆黑的楼道里, 孩子的父亲感叹：“现在像您这样坚持家访的老师越来越少 了！”很简单的一句话，竟然让我一时语塞。家长表达的是 一番感激之情，而我却无法高兴起来。 记得自己初当班主任的时候，常在教育和管理学生问 题上不知所措，于是便不断地向有经验的老师请教，他们 毫无例外地都向我介绍了做好班级管理和学生教育工作的 有效方法一一家访。为此，我充分利用一切可能的时间， 走进学生的家庭，和家长共商教育管理孩子的对策，和孩 子促膝谈心。正因为我走近了家长与孩子，他们也因而走 近了我。 客观地讲，目前教师走进家庭与家长、学生真诚交流 确实正在减少。现代通讯日益便捷，一个电话就将学生的 所有问题向家长统而告之；学生犯了错误，动不动就将家 长叫来，轻则告学生的状，重则埋怨、训斥家长。 现代教育的一个显著特征是“教育的社会化”，它决定 了作为教育教学主要任务承担者的教师必须协调处理好与 家庭之间的关系，充分调动家长的积极性，共同完成培养 和教育孩子的任务。人们常说：“家庭是孩子的第一所学 校”，旨在强调家庭教育的好坏对孩子能否健康成长至关 重要。尽管父母和教师在培养的目标上是一致的，但由于 双方在教育观念、教育方法、文化水平乃至个性上都可能 存在差异，于是在教育效果上就会出现优、差、快、慢的 区别。如何指导好家庭教育，便成为广大教育工作者义不 容辞的责任。因此，我建议：作为教师，无论多忙再累， 应务必抽出一定的时间去学生家里走一走，和家长、孩子 深入地谈一谈！ 记得以前自己做教师的时候，一个学期学校开2次家 长会。家长会后，家长们总是排起队轮番与班主任交谈。 那时的我也常想，如果教师平时能抽出点时间，登门家访, 进行平等、深入、随和的交谈，实在是好事一桩。但其实, 教师大多工作很忙，很辛苦，每天回到家里像散了架似 的，教师往往又要做家务，现在的学生居住较以前分散， 坚持进行家访，并非是一件容易做到的事。因此，家访应 该有各种形式，亲自登门固然是家访，家长会也是一种家 访，请家长到学校个别谈话也应该是一种家访，师生之 间、学校与家长之间可以通过电话、电子邮件及时交流； 可以引导学生自制网上班级主页，设立班内外新闻、师生 家长留言簿等；还可以策划家庭参与的亲子活动，等等。 只要真诚、平等地沟通，学校和家长、