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高中教师师德师风工作计划
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(一)
为进一步推动我市师德建设工作再上台阶,营造风清 气正的良好教育氛围,以师德建设促进行风建设,塑造一 支师德高尚、敬业乐业、知识渊博、爱生奉献的高素质教 师队伍,努力办好人民满意教育。结合全党深入开展“党 风廉政建设”活动和我市教师队伍建设的实际情况,现就 进一步加强师德师风建设工作制定本指导意见。
一、 目标和任务
树立“强教先强师”的理念,坚持把教师师德教育摆 在教师队伍建设的突出位置,在全市教育系统广泛开展多 渠道、多层次、多形式的师德宣讲活动,深入学习《中小 学教师职业道德规范》,切实解决师德方面存在的突出问题, 建立师德考核长效机制,使良好的师德转化为广大教师的 自觉行为,转化为广大教师的人格品质。同时加强民办教 育机构教师队伍的师德建设工作。
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二、 内容及措施
(一)开展多种形式的师德教育活动,提升教师职业道
德素质。
开展“师德示范校”创建活动。在巩固20xx年和 201xx师德活动成果的基础上,继续开展“师德示范校”评 选活动,对已挂牌的师德示范校实行动态管理,对年终考 核不合格的单位进行摘牌处理。通过“师德示范校”创建 活动,引导全体教师严格遵守《中小学教师职业道德规范》, 努力实现以师德提升人格魅力,提升教书育人水平的目标, 以优良的师风带动教风、促进学风,优化行风,使广大教 师成为践行公民道德的楷模。
以“中国梦、教育梦、教师梦”为主题,开展青年 教师演讲活动。通过主题鲜明的演讲比赛活动,以点促面, 丰富学校师德建设内涵,推动学校师德师风建设工作不断 发展,增强广大教师执业理念。
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3 ?结合州教育局部署寻找“最美教师”活动,扎实开 展“做最美教师”征文活动。利用《教育月报》设专栏, 广泛征集,深入挖掘宣传新的典型,弘扬师德模范的先进 事迹。通过征文活动寻找“最美教师”推荐参评“最美教 师”。
认真组织第三十一个教师节庆祝表彰活动,引导广 大教师向先进典型学习,开展“比敬业、比奉献、比自律、 比质量”活动,积极营造全市教育系统团结、上进、和谐 的浓厚氛围,推动广大教师依法执教、优质施教、廉洁从 教、文明执教,不断提高师德水平和教育教学质量。在全 市教育系统中挖掘、培养一批优秀教师、师德标兵和教育 先进工作者,通过表彰,进一步发挥师德模范在提升师德 修养、加强师德建设方面的榜样和引领作用,使全市的师 德水平有大幅提升。
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开展教师纪律整顿活动,塑造教师良好的社会形象。 通过不定期抽查,重点狠抓在工作日中午饮酒现象;在上班 时间从事网上聊天、玩游戏、炒股等与工作无关的活动;无 故迟到、早退、脱岗问题;课上不敬业,课后乱办班、从事 第二职业等不良现象。通过开展教师纪律整顿活动,对违 纪违规行为的自查自纠,抓出学校新气象,振奋教师新状 态,树起教师新形象。
倡导各校开展给教师“减负”活动。通过评优选先、 宣传优秀教师的先进事迹,提高他们的职业荣誉感进而提 高他们的幸福指数,削弱职业倦怠心理;减轻教师过重的的 业务负担和心理压力,给教师创设轻松愉快的工作环境。
7 ?组织学习教育部制定的《中小学教师违反职业道德
行为处理办法》,有计划地进行师德满意度测评,开展家 长评学校、学生评教师的“双评活动”,坚持将领导点评与 群众评议、社会评议结合起来,将学生满意、家长满意、 社会满意作为衡量师德建设活动成效的根本标准,坚决遏 制教师无理上访,实行一票否决制,并适时将测评结果予 以公示。师德评定结果归入教师业务档案,作为考核评先、 表彰奖励和绩效考核的依据,学校出现严重违反师德行为 时,取消该校校长和学校集体当年的评优资格,从而切实 解决当前师德中存在的一些突出问题。
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(二)采取有效措施,建立师德考核长效机制。
1?抓好机制建设。一是要实行师德师风“一票否决 制”。认真贯彻《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业 道德规范》,规范从教行为,对师德不合格的教师实行“一 票否决制”。二是建立教师学习体系。在继续教育中,更要 把师德作为首要学习内容强化教育。三是建立师德评价评 估体系。要把师德师风建设作为教师考核评先的主要内容, 积极探索师德师风建设与人事制度改革相结合的路子。
2.加强学校常规管理。建立健全各项规章制度,注重 过程管理,逐一落实教学管理过程中的计划、执行、检查、 总结、奖惩等各个环节的各项工作,结合各校实际情况, 遵循教学管理的原则和教学规律,形成规范科学的教学管 理常规。建立正常的教学秩序,增强班子之间、领导与教 师之间、教师与教师之间的团结,形成融洽、积极向上的 教学风气,让极少部分师德失范的教师学习、反思、修身, 增强责任感。
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3?建立师德评价机制。各校要明
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