四年级体育渗透法制教育计划、反思、总结.doc

四年级体育《武术——基本功》 教学设计 一课时 备课时间：9.10 授课时间：9.11 一、教学内容：武术——基本功 二、教学目标： 1、认知目标：通过本节课的学习，学会武术基本功串联和套路动作，使学生继承民族体育文化，激发与增强民族自豪感和学习武术的主动性及兴趣性。加深同学们对祖国传统体育文化的了解，培养学生积极参加体育活动的态度和行为。 2、技能目标：改进少年拳（第一套）（１－４节）动作要领。使85%以上的学生初步了解少年拳（第一套）的基本动作的要点，并使60%的学生在此基础上，初步掌握少年拳第一套的基本动作。 3、情感目标：提高学生参与意识，提高自学、自练与合作学习能力，体验合作交流的乐趣。在学习中发展学生观察能力、思维能力、记忆能力和注意能力。提高学生在练习中的主动参与意识，建立和培养自信心。 4、渗透《中华人民共和国治安管理处罚法》。 三、教学重、难点：重点：弄清动作运动线路和动作的衔接。难点：动作准确，有力、有神。 四、教学过程：课前准备→ 激趣导课 → 舞蹈热身→ 学习组合动作→　愉快起舞恰恰恰→ 调节身心→法制知识渗透（一）?课前准备：通过观看《少年长拳》的录像片断，激发学生学习兴趣。（二）?激趣导课：教师介绍：07年世界武术锦标赛中中国队的骄人成绩；武术是北京奥运会的表演项目之一；武术有望成为奥运会的正式比赛项目。点燃学生参与奥运的热情，激发学生的学习兴趣。（三）?舞蹈热身：学生在教师的带领下跟随音乐一起跳舞做热身运动，达到机体动员及预防运动损伤的目的。（四）?自主练习、创编动作：分组让学生练习教师示范的武术动作，引导学生在练习中结合平时对武术的所见所闻创编动作，鼓励学生大胆创新。培养学生自主学习的能力。（五）?调节身心 ：在完成本节课的学习目标之后，师生随着悠扬的音乐翩翩起舞，在和谐的气氛中放松和调节身心。最后教师进行 总结，引导学生学会评价武术动作的质量，提高学生的审美能力。 （六）渗透《中华人民共和国治安管理处罚法》。 第四十三条　殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。 有下列情形之一的，处十日以上十五日以下拘留，并处五百元以上一千元以下罚款： （一）结伙殴打、伤害他人的； （二）殴打、伤害残疾人、孕妇、不满十四周岁的人或者六十周岁以上的人的； （三）多次殴打、伤害他人或者一次殴打、伤害多人的。 四年级体育《武术——基本功》教学反思 武术是中华民族的传统体育项目，也是小学体育课的一项主要教学内容。三年级初步接触武术课。?　　这个班的学生比较活跃，尤其有几个男生更是活跃分子。　　本来我想为了引起学生的兴趣，引入课题时我这样提问“：同学们，在家做完功课以后除了看少儿频道的节目，你们还喜欢什么样的电视剧呀。”男孩子们几乎异口同声“武打片”。我一听，暗暗自喜，不错一下子引入正题。可接下来的场面真是让我苦笑不得，简直无法收场。只见孩子们一个个舞拳弄脚，摆出架势，俨然一个个武林高手。我站在队伍前面，再说些什么以是无动于衷。最后我用强制得手段把他们这股兴奋劲“压”了下去……?　　根据学生的心理特点，在宣布课的内容，引入正题时得讲究点艺术，既要激发学生的兴趣，又要能收的回。总结一句，作为教师，只有自己对学生要求不到的，没有学生做不到的。 学生已经基本掌握了《中华人民共和国治安管理处罚法》。 四年级体育《武术——基本功》心得体会 ?一、提高教学认识 ?对于工作不到两年的我来说，在教育领域是不折不扣的新手，使我更加明确了新课程对教师的要求。强调教师必须具有高尚师德，转变教育思想、教育教学观念、教学理念，还要作为体育教师，必须具备扎实的专业技能和专业知识，使自己成为具有专业化水平和专业能力的教师。 ?二、不断学习和充实，开扩自身知识视野 ?要想提高教育教学水平，不断学习和充实，拓展自身知识视野。让我深深地体会到自身在专业知识的累积，教学方法以及课堂教学经验的积累和创新等方面存在的明显不足。 ?三、强化了体育教学基本功的认识 ?首先，课前认真备好每一节课。 ?其次，注意调动课堂氛围，维持课堂秩序，组织好每一节课。 ?最后，每次上完一节体育课，及时的反思以及总结教学心得对于我们年轻教师来说是非常重要和必要的。 四、学生已经基本掌握了《中华人民共和国治安管理处罚法》。 清水铺镇小沟小学四年级体育教案 ——《武术——基本功》 教 学 设 计 小沟小学 2012.9 清水铺镇小沟小学四年级体育 ——《武术——基本功》 教 学 反 思