高一语文双基训练 22.docx

1?下面加点字的读音全都正确的一项是（） A.檣橹(qiang) 酹(hi) 吟啸(xiao) 羽扇纶巾（guan） B.笺注(qian) 赤鼻矶（jD 蓑衣（su可 料峭(qiQo) C.针眨(bian) 粗糙(cao) 并别(cha) 创伤(chuang) D?战栗(zhan) 炽烈(chi) 对称(cheng) 万箭攒心（cuan） 2.下列各组词语中有错别字的一组是（） A.萧瑟 桅杆 淘气 永葆生机 B.已而 凭吊 纶巾 繁冗拖沓 C.赤壁 风姿 檣橹 绘声绘色 D.故垒 酒樽 罗网 安份守己 3.下列句子中的“故字，与其它意义不同的一项是（） 故垒西边 B.已而遂晴，故作此 C.故国神游 D.故人西辞黄鹤楼 4?下列句子中加点的词语的用法与众不同的一句是（） 大江东去，浪淘尽 B.檣橹灰飞烟灭 C.卷起千堆雪 D.都门帐饮无绪 5?从下列说法中选出不正确的一项（） “大江东去”中的“大江”指长江。 “故国神游” 一句中，“故国”指旧国，旧地，这里指当年赤 壁战场。 “卷起千堆雪”和“檣橹灰飞烟灭”两句都运用了比喻修辞格。 “羽扇”“纶巾”都是古代儒将的装束。 对开头三句分析正确的一项是（） 是虚写。“大江东去”比喻千古历史，如同水里淘金一样，最 后沉淀出历史人物。 是实写。写岀东去的长江，波涛冲刷，不见一丝旧迹，只有一 些优秀人物还留在人间的传说中。 从大处着笔，虚实结合，不仅给人以极佳的视听效果，写尽雄 伟壮阔的长江气势，而且化空间为时间，从具体有形的长江，写到 抽象的历史长河；从对自然伟力的惊叹转到对历史英雄的羡叹。 D.概括写。概括长江的总体气象，用比喻概括整个人类历史。 对“乱石穿空”三句理解分析有错误的一项是（） 一个“穿”字，突现了山崖“刺破青天铐未残”的气势。 “拍”不仅给人大浪撞击大石的视觉形象，还给人以撞击的听 觉效果。 “卷”字用拟人手法，展现出波涛翻卷动荡之貌，写出浪花激 溅之状。 D—个“惊”字既写出波涛之气势，更写出波涛给人的感觉。 下列有关文学常识的表述有误的一项是（） 大部分词调分成两段，甚至三段、四段，分别称为“双调”“ 叠”“四叠” O段在词中乂叫“片”或“阕” O 一首词的上下两段 分别称上下片或上下阕。 从晩唐五代到宋的温庭筠、晏殊、秦观、苏轼、李清照等一系 列词坛名家的词风虽不无差别，各有擅长，但大体上可归诸婉约范 畴。 婉约词风，其内容主要是写男女情爱，离情别绪，伤春悲秋， 光景流连；其形式大都婉丽柔美，含蓄蕴藉，情景交融，声调和谐。 苏轼，北宋文学家，为“唐宋八大家”之一。其诗清新豪健， 善用夸张比喻，其词开豪放一派，对后世影响很大。 9?“遥想公瑾当年”句中“遥想” 一词统领的内容是（） 小乔初嫁了。 B.小乔初嫁了，雄姿英发。 C.小乔……羽扇纶巾。 D.小乔……檣橹灰飞烟灭。 10.对《念奴娇?赤壁怀古》的理解欠妥的一项是（） “大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”开头几句，写得气势磅 礴。作者从眼前滚滚东去的长江写起，联想到历史就如一条流淌千 古的长河，有多少风流人物，都被历史长河的波涛所淘尽。 “乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”这三句正面描写赤壁的 景色，历来为人所称道。“穿” “拍” “卷”三个动词，非常富有 表现力，形象地传达了赤壁两岸悬崖绝壁、直插云霄的形态，惊涛 拍岸所发出巨大的涛声，以及像千堆雪一样汹涌的波涛的情状。寥 寥13字，绘声、绘形、绘色，写出了赤壁壮丽的景色。 “江山如画，一时多少豪杰。”这两句中，“江山如画”是对前 面写景的总结，“一时多少豪杰”既是对前面“千古风流人物”的 照应，也为下阕写周瑜张本。 词的下阕通过对周瑜的回想，表达了诗人渴望建功立业的感情。 但在词的最后，诗人得出人生如梦的感慨，不如及时行乐，因而觉 得前面的感想是多余的，是自寻烦恼。 门.对《念奴娇?赤壁怀古》赏析不恰当的一项是() 苏轼善于以历史为词，拓宽了题材，扩大了词的表现范围，提高 了词的意境，且一扫以前文人词的柔弱气息，为词坛注入了新鲜血 液，开创了豪放派的先河。这首词便是明证。 苏轼素有抱负，却在激烈的竞争中屡遭贬斥，甚至险遭杀身之祸， 其内心的苦闷可想而知，因而将夙志寄托在古代英雄身上，也是情 理中的事。——这首著名的词作正是如此，他借咏史，抒写出了郁 积胸中的块垒。 词人将写景、咏史、抒情糅合在一起，做到了情、景、事的交织。 月?全词文脉相承，又各有重点：上阕由壮丽的赤壁，联想到古代英 雄；下阕则抒发向往英雄与自己壮志未酬的感叹。 本词为苏轼的代表作，其豪放风格，从两个侧面透射出来：一是 着意对赤壁景物的描摹，将江山之胜与咏古之情融为一体；二是把 酒祭江，直抒自己渴望能像周瑜那样为国建功立业的豪情。 12.下列词语中加点的字注音全都正确的一组是( )