思想政治理论课独立社会实践环节指导书(机械1005、1006).doc

PAGE 1 2011-2012（二）思想政治理论课独立社会实践活动指导书 一、社会实践活动的目的和意义 社会实践活动是大学生思想政治教育的重要环节，也是思想政治理论课课堂教学的拓展和延伸，对于促进大学生了解社会、了解国情，锻炼毅力、增长才干，培养品格、坚定信念，从而自觉地奉献社会、投身于中国特色社会主义建设的伟大实践中具有不可替代的作用。因此，为不断提高思想政治理论教育的实效性和针对性，切实体现理论与实际的紧密结合，使思想政治理论课程的社会实践活动制度化、规范化，特制定此指导书。此指导书适用于机械1005、1006班。 二、社会实践活动的内容和要求 社会实践活动主要是围绕思想政治理论课程中所阐述的原理，联系我国当前改革开放和社会主义现代化建设的实际情况而展开。因此，项目的设计必须体现实践教学的针对性原则、实效性原则和时效性原则。社会实践活动采取“分散+集中”的形式，分散时间由指导教师和学生利用课余时间开展实践活动，集中时间主要安排在本学期第20周完成（时间另行通知）。具体内容和基本形式如表一所示，具体进程如表二所示。 表一 实践活动的内容与形式 项目类别 项目名称 项目要求 个 人 项 目 经典阅读 阅读相关的经典著作或伟人传记，并选择至少一个篇目作为精读文本，写作并提交阅读体会（读后感）。阅读篇目：1.马克思《共产党宣言》；2.毛泽东《新民主主义论》；3.毛泽东《论十大关系》；4.金冲及《毛泽东传》；5.毛毛《我的父亲邓小平》；6.毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾的问题》；7.邓小平南巡讲话 影视观览 观看相关影片和纪录片，写作并提交观影心得或评论（观后感）。观看文献纪录片和经典影片：1.《孙中山》；2.《毛泽东》；3.《邓小平》；4.《开国大典》；5.《建国大业》；6.《建党伟业》；7.《辉煌六十年》 主题演讲 关注国内外大事和热点问题，写演讲稿并开展主题演讲活动 参观考察 参观本市的爱国主义教育基地及历史文化遗迹（圆明园、军事博物馆、历史博物馆、首都博物馆、抗战纪念馆、五四大街、东交民巷使馆区、李大钊故居等），记录参观考察过程并提交活动报告（观后感）。 集体项目 社会调查 以小组为单位，开展校内主题活动调查，排演道德小品或文化主题小品，提供志愿服务。小组以3/5人为限，自由结组。活动结束时提交实践报告。 道德小品 志愿服务 以上社会实践的内容和形式安排，学生务必从个人项目和集体项目中各选取一项参与。 表二 实践活动的进程安排 第8周 指导教师布置相关事宜；学生向指导教师提交社会实践计划书 第9周 指导教师汇总学生计划后向学院提交本班社会实践方案并进行反馈 第10-14周 学生认真执行社会实践方案，学生必须随时与指导教师进行沟通；第11周，进行阶段性小结与汇报，学生完成个人项目；第13周，学生完成集体项目；第14周，学生提交个人项目与集体项目作品，制作PPT准备答辩 第20周 学生集中展示个人和小组的社会实践成果；根据指导老师及答辩时所提意见修改个人项目与集体项目作品；打印、装订；指导教师完成对学生社会实践环节的评价 三、社会实践教学的考核与激励 社会实践环节的考核满分为100分，个人项目和集体项目的成绩各占50分（成果和演示汇报分数比例为4:1）。考核成绩由指导教师以学生参与社会实践的情况和所完成的相关报告为依据综合评定。完成相关实践活动后学生可获得2学分。 对于在社会实践活动中表现突出的同学，政治理论教育学院将设立专项进行评奖、表彰，活动中的优秀作品也会集结成册。 四、实践计划书和实践报告的写作要求 1．实践计划书是社会实践活动的概要，内容应当包括实践项目（标题）、活动目的与背景、活动安排（时间、地点、成员等）、所要达到的目标等，字数为200字左右。 2．实践报告是学生对各项社会实践活动的总结，包括读后感、观后感、调查报告、心得体会等。个人项目由每位学生独立提交，集体项目则以小组名义提交。实践报告以文字稿为基本形式，要求每篇2000—5000字，学生必须附上在实践过程中采集到的图片和影像资料以及被考察对象对此次实践活动的证明或评价（必须提交相关项目）。实践报告格式如下： （1）封面：包括报告题目、作者姓名、班级、学号。 （2）正文：字数为2000-5000字。要求报告中的数据、资料真实可靠，个人观点明确，论证合理，逻辑严密，语言流畅，字迹工整。 调查报告包括：调研背景与目的、调研对象与方法、调研结果与分析、调研结论与建议。调研报告后附调查问卷（原卷与数据汇总卷）。 公益服务类实践报告：活动背景（含公益服务组织的介绍）、活动人员与活动设计、活动内容与实施（不少于3次）、活动收获与体会。 （3）参考文献：依照学术论文撰写规范，网络资料请注明网址。 （4）论文用A4纸小四号字体打印，左侧装订。 3．实践报告可适