高中教师年终工作总结范文.docx

  1. 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
高中教师年终工作总结范文 一位优秀的教师应从多方面、多角度地调动学生的学 习兴趣,引导学生认识世界,发展智力,培养高尚品德和 情操的。教师工作总结栏目为您提供《》必威体育精装版范文,仅 供大家参考! 本人于20xx毕业于师范学院数学系。同年七月到市二 中担任数学教师。2017年12月被评定为中学数学二级教师, 至今已满七年。在参加工作的几年中,我一直都能服从学 校的工作安排,爱岗敬业,尽心尽责,认真完成学校交给 的任务。下面本人对从教几年来的工作情况向各位领导汇 报。一、思想政治方面作为一名青年教师,参加工作以来, 我处处严格要求自己,注意政治理论学习,坚持学习邓小 平同志关于建设有中国特色的社会主义理论,注重理论联 系实际,加强自身的思想理论修养;坚持以江泽民主席提出 的“三个代表”作为自己的行为准则;坚持党的教育方针, 忠诚党的教育事业,在工作上乐业敬业,有强烈的事业心 和责任感,满腔热情地投身到工作中。与学校领导、同事 间保持融洽协作的关系,使自己的教学工作在大家的支持 和帮助下得以顺利进行。在工作中我坚持做到为人师表, 关心学生,帮助学生养成精益求精、严肃认真、一丝不苟 的良好习惯,做到管教管导,言传身教,教书育人,得到 学校领导、同事和学生的肯定和好评。 二、教学、教研方面教师总是通过所任教的学科进行 教学和教育活动,引导学生认识世界,发展智力,培养高 尚品德和情操的。所以我认为,衡量一个教师优秀与否的 最重要因素教学水平的高低,而要有较高的教学水平,就 必须有扎实的专业知识、教学基本功和教学的艺术。为此 我把初中到高中的数学课本进行深入细致的阅读、研究, 并把大学知识与中学知识相联系,力求追根溯源,融会贯 通;在教学基本功方面,我特别注意在语言表达能力、组织 管理能力、书写能力,总结能力方面下功夫;在教学方法及 艺术方面,我虚心向有经验的老师请教,积极听课,认真 阅读有关教育教学的书籍杂志,努力提高教学艺术。作为 一名工作经验不够丰富的青年教师,我一直都坚持学习教 育教学理论,三年来都坚持利用课余时间自学,以使自己 有更高的理论水平来指导更好地开展教学工作。2002年是 本人参加工作的第一年,担任高一级数学教学。俗话说 “好的开始是成功的一半”,我决心要为自己的教学工作开 创一个良好的开端。于是我积极从几方面做好:(1)认真备 好每节课。“磨刀不误砍柴功”。课上得好与坏,备课是关 键。每备一节课,本人都花费较多的时间去分析教材、钻 研大纲、学习教参、钻研教法。并多从学生“学”的角度 去考虑怎样上好一节课,做到既备教材、又备学生;既备教 法又备学法,为上课作好充分准备;(2)多听同科组或其他 科组老师的优质课,学习别人丰富的教学经验。每学期都 先后在本校或其他兄弟学校听课三十多节,使自己的教学 快速走向成熟;(3)积极试行各种教学方法,以提高学生学 习数学的兴趣,进而提高教学质量。高一是个转折点,数 学科的内容一下子比初中加大加深了许多,很多即使在初 中成绩较好的同学,都因为在高一学不好,而导致整个高 中阶段的数学都学不好,从而使成绩急转直下。针对这种 情况,在教学上,我特别注意对学生的学习方法及学习习 惯的形成方面进行指导。同时在教学过程中,注意挖掘素 材,使用多种方法提高学生学习的兴趣,诱发他们爱学、 乐学的愿望,并使之转化为学会、学好的具体行为。经过 不懈的努力,在实践中学习,在学习中提高,终于取得预 期的效果。在2017年的高三教学比武中受到了同科组老师 及主管领导的肯定,获得一等奖。所带三届高考中,都取的 相当满意的成绩?特别是在2017年的高考中,重本人数考到 整个学校第二名的好成绩。本人除坚持备好课、上好课外, 还按学校要求制定教学研究课题,针对该课题,搜集理论 指导材料,用理论指导实践,在实践中丰富、调整、优化 理论。例如,对如何上好复习课,如何提高教学效益,通 过实验培养学生哪些方面的能力,通过哪些途径培养学生 创造性思维等,都作了探讨和尝试,并将经验写成论文, 与同科组老师或同事交流。先后有多篇论文获奖或发表,例 如:论文《递推数列求通项的几种常见方法》、《高中数学 “分层次教学”的理论和实践》获市壹等奖、《我对高三 数学总复习的看法》获市贰等奖,论文《随机变量及其分 布中的数学思想》一文刊发在《数理报》高二数学新课标 苏教版09年第48—52期上、《论新课改中教师角色的转 变》一文发表在《中国教育之窗》201 7年第3期上、《新 课改中的数学教学》一文发表在《都市家教》2 017年3月 刊上、《新课改下如何做好高中数学教师的思考》一文发表 在《新一代》20 17年3月刊上;所指导的学生:吴云贤在 “湖南省高中数学竞赛”中获省一等奖。 三、班主任工作方面班主任是班级的组织者、教育者 和指导者,是学校对学生

文档评论(0)

ggkkppp + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档