体育概论教学大纲.doc

湖南城市学院课程教学大纲 课程名称 体育概论 课程编号 英文名称 适用专业 体育教育 课程性质 专业基础课 总 学 时 48 学分 3 理论学时 48 实践学时 上机学时 先修课程 参考教材 《体育概论》 杨文轩，杨霆主编 ，高等教育出版社，2005. 一、课程性质、目的与任务 本课程是社会体育专业本科生专业基础课。 课程教学所要达到的目的要求：本课程的目的在于使学生从宏观上、整体上了解体育的一般特征及其发展规律，初步具备运用基础理论知识辩证分析体育社会问题的能力，为今后学习打好坚实的基础。 二、课程的基本内容和教学要求 1、体育概念、本质与功能 基本内容： 体育的产生与发展，体育概念，身心关系、体育的人文关怀与体育本质，体育的功能。 重点与难点： 重点：体育概念，体育功能 难点：体育概念，身心关系、体育的人文关怀与体育本质 2、体育目的 基本内容： 从健康与体质的关系、体育价值取向看体育目的，我国体育目的与目标及其关系，实现我国体育目的、目标的基本途径和要求。 重点与难点： 重点：我国体育目的与目标及其关系，实现我国体育目的、目标的基本途径和要求 难点：从健康与体质的关系、体育价值取向看体育目的 3、体育手段 基本内容： 体育手段概述，身体运动与体育运动技术，实现体育目的、目标的基本途径和要求。 重点与难点： 重点：实现体育目的、目标的基本途径和要求 难点：实现体育目的、目标的基本途径和要求 4、体育科学 基本内容： 体育科学的形成与发展，体育科学的三维视角，体育科学体系。 重点与难点： 重点：体育科学体系 难点：体育科学的三维视角，体育科学体系 5、体育过程与规律 基本内容： 体育过程概述，体育过程的要素，体育过程的结构与控制，体育与健身、娱乐、竞技运动的关系，对体育规律的认识。 重点与难点： 重点：体育与健身、娱乐、竞技运动的关系，对体育规律的认识 难点：体育与健身、娱乐、竞技运动的关系 6、体育体制 基本内容： 体育体制的一般概述，对举国体制的历史评价，体育体制改革的趋势——大众体育与竞技运动双轨制。 重点与难点： 重点：体育体制改革的趋势——大众体育与竞技运动双轨制。 难点：体育体制改革的趋势——大众体育与竞技运动双轨制。 7、体育文化 基本内容： 体育的文化属性与含义，中西方体育文化的比较，奥林匹克文化，体育文化的继承与发扬。 重点与难点： 重点：中西方体育文化的比较，奥林匹克文化，体育文化的继承与发扬。 难点：体育文化的继承与发扬。 8、社会体育与社会发展 基本内容： 社会体育的价值，社会体育的特点，社会体育与社会发展的关系，我国社会体育的发展趋势。 重点与难点： 重点：社会体育与社会发展的关系，我国社会体育的发展趋势 难点：社会体育与社会发展的关系 9、体育发展趋势 基本内容： 从人发展的角度看体育发展趋势，从社会发展的角度看体育发展趋势。 重点与难点： 重点：从人发展的角度看体育发展趋势，从社会发展的角度看体育发展趋势。 难点：从人发展的角度看体育发展趋势 10、体育产业 基本内容： 西方主要国家体育产业发展概述，我国体育产业发展现状、问题与对策。 重点与难点： 重点：西方主要国家体育产业发展概述，我国体育产业发展中存在的问题 难点：我国体育产业发展现状、问题与对策。 三、学时分配 序号 主 要 内 容 学时分配 其 中 理论 实践 上机 实习 设计 1 体育概念、本质与功能 10 10 2 体育目的 6 6 3 体育手段 4 4 4 体育科学 2 2 5 体育过程与规律 6 6 6 体育体制 4 4 7 体育文化 4 4 8 社会体育与社会发展 6 6 9 体育发展趋势 2 2 10 体育产业 4 4 合 计 48 48 四、课程习题的要求 本课程习题的基本要求是：巩固课堂讲授的理论知识和基本概念。锻炼独立思考和分析问题的能力。习题的分量占自学时间的三分之一到四分之一，具体数量视习题难易程度而定。 五、考试内容和要求 体育概念与本质，体育目的，体育手段，体育科学，体育过程与规律，体育体制，社会体育与社会运行，体育发展趋势，体育产业。 考核方式：闭卷。 总评成绩：平时成绩占30%，期未考试占70%。 七、课程主要参考书 1、《体育原理》 杨文轩，陈琦 著. 高等教育出版社， 2004年版 2、《体育概论》鲍冠文 主编. 高等教育出版社，1995年版 3、《中国体育社会学》卢元镇著. 北京体育大学出版社，1996年版 制定人： 舒宗礼 审定人：燕成 批准人：唐吉平 2006年9月