社会心理学-第二章_社会化.ppt

* * * * * * * 生命历程中的社会化 青春期与青年期（12至18） 青少年期自我意识的特点： 自我认识的内容更加丰富和深刻； 自我体验的情绪发生了一系列的变化； 自我调节的自觉性与独立性显著增强； 青年期自我意识的矛盾性——五种自我类型： 自我肯定型 自我矛盾型 自我否定型 自我扩张型 自我萎缩型 生命历程中的社会化 成年期（19-65） 进入成人期的个体已经发展起了关于自我的形象，但人格还没有完全定型，他们还将在这一基础上进行发展社会化。 与儿童期社会化的区别： 成人社会化的动机更明确，能够按照自己的愿望去选择角色； 成人在社会化的过程中可以“制造角色”（role making），即重新定义或再创造现行的角色，从而适应或促进角色内容的变迁。 生命历程中的社会化 晚年生活、衰老与死亡（65-死亡） 衰老 生理机能退化：视、听、嗅觉等 心理机能减退：记忆力下降、反应速度变慢等 社会角色的改变： 退休 子女长大成人，离家独立 丧偶 …… 对老年人的情感关怀：家庭的作用 生命历程中的社会化 晚年生活、衰老与死亡（65-死亡） 死亡 死亡过程的五个阶段：否认期、愤怒期、妥协期、忧郁期和接受期。 生者对死亡的反应的几个典型阶段：首先是震惊，麻木的拒绝所发生的一切；其次是拒斥死亡的事实，经常盼望死者的重新出现；第三是绝望，经常是极度消沉；最后是适应，活着的人试图建立新的生活（Weiss，1988）。 生命历程中的社会化 再社会化、正向社会化与反向社会化 再社会化指与过去一刀两断和将截然不同的规范和价值标准内化。 新兵营、军舰、监狱、精神病院 反向社会化是指青年一代将文化知识传递给年长的一代。 内容提要 社会化的概念及其实质 1 社会化的心理机制 2 社会化的影响源 3 4 成人社会化 5 社会化的结果 6 人的社会化历程 成年过渡期 “成年过渡期”分为五个标志性阶段： 完成学业 离开父母 经济独立 步入婚姻 生儿育女 表现 上世纪七十年代早期结婚时的平均年龄为21（女性）和23岁（男性）；而2009年，平均年龄攀升至26岁（女性）和28岁（男性） 人的大脑至少到25岁时才能完全发育成熟。 成年过渡期出现的原因 为了在信息化的经济体中生存，年轻人需要接受更多的教育； 即便完成了所有的在校学业踏入社会以后，适合年轻人的初级职位也不多； 因为对婚前性行为、同居和节育措施持普遍包容态度，年轻人并不急于进入婚姻殿堂； 出于对职业选择宽泛性的考虑，年轻女性并不急于生儿育女，错过最佳怀孕期以后，她们还可以借助辅助生殖技术再为人母。 成人社会化 成人社会化的必要性与结构 成人社会化的概念 基本社会化基础上，适应文化环境的变化及其所要求的角色重构，在担负正式社会责任后进行的延伸性的社会知识、技能、价值观念和行为规范的学习过程。 成人社会化的内容 深层文化传统和生活经验 价值观念和社会行为模式 人生目标与价值观念 成人社会化 成人社会化的文化反哺机制 在急剧的文化变迁时代所发生的年长一代向年轻一代进行广泛的文化吸收的过程 角色获得 站在别人的立场，体验别人的角色，了解别人在特定交往情境中的期望和情感。 角色改变 从具体的角色上来看，成年人不只承担相对单纯的角色，众多的角色要求他们面对不同对象和情境及时、经常转换角色。 再社会化 个体从一种思想方式、行为方式、生活方式或工作方式向另一种方式迅速转变与适应的过程，称为再社会化问题。 内容提要 社会化的概念及其实质 1 社会化的心理机制 2 社会化的影响源 3 4 成人社会化 5 社会化的结果 6 人的社会化历程 社会化的结果 语言和认知能力 道德观念与行为制约机制 性别角色的获得 语言和认知能力 社会化的核心是学习，而学习的核心是掌握语言。 道德观念与行为制约机制 认同和接受某种道德规范，并使自己的行为遵循这些社会道德规范时，就实现了道德社会化。 建立法制观念，并依照法规来约束自己的行动时，实现了法律社会化。 性别角色的获得 性别与性别角色的概念 性别角色（gender role）是特定社会或群体按照人的男女性别规定的不同行为模式。 性别角色分化的社会文化因素 社会分工的不同导致了性别角色的分化。 不同的社会中，性别角色规范及其共通性也具有差异。 性别角色社会化的影响源 家庭双亲的影响 学校影响 大众传媒的影响 作业与思考题 1.如何理解社会化的概念以及社会化和个性化的关系 ？ 2.试述社会化的心理机制。 3.试述儿童社会化代理人对儿童社会化的影响。 4.简述社会化的类型与结果。 5.试分析成人为什么要经历社会化，简述成人社会化的内容。 建议读物 埃利奥特?阿伦森. (2001).社会性动物(郑日昌等 译).北京:新华出版社. 金盛华. (199