助教岗位职责.docx

助教工作职责 一、 独立完成教学工作方面 1. 负责中国人教版教材的授课，每周五上课 2 节。 2. 负责东城区的统一考试。 二、 辅助完成教学工作方面 （一） 沟通与合作 主要负责外教老师与家长、学校相关管理人员以及班主任的沟通与合作，具体包括以下几点： 负责通知外教老师学校相关活动安排； 负责增强与家长的沟通， 沟通的方式包括短信、 邮件、家校通平台等； 每天用相关通讯措施把作业发给家长，及时与家长沟通，每周向家长汇报情况； 每周固定与家长开会沟通； 建立办公管理档案、学生档案（包括电子档案），追踪工作是否完成； 与外教保持良好的沟通， 帮助她了解中国家长和学生的需求， 同时帮助外教了解中国文化，很好地适应在中国的教学活动； 6. 同学校管理者和相关部门保持良好的关系， 包括教研组、 班主任、校长、教导主任 （关 老师）、开展活动的老师（陶老师） 、库房后勤（马主任） 、网络（温老师） ； 负责教室外展示宣传栏的设计和更新。（二） 教学与管理 负责协助外教的教学与管理工作，具体包括以下几点： 准备工作 1）负责资料准备、器材准备（复印机一台、投影仪一台）、网络准备，保证教学正常 运行。 2）负责课后整理教室，保持教室干净整洁； （3）负责教学、教具资料和日常用品的保管（做好登记和记录） 。 辅助教学活动 1）课堂纪律——管理学生、与家长沟通； 2）学生辅导； 3）布置作业、批改作业、同家长交流布置作业情况。篇二：助教老师岗位职责助教老师岗位职责 在本校学员中， 有志全身心投入教师行业并有自愿留校培养的学员， 经试用合格为助教。 、以辅助教师教学为主，有高度的责任心。 、听从教师安排，主动配合课教师教学工作、班级日常管理工作。 3 、实践课中做到站立式循环辅导， 一视同仁， 认真做好学生实践点评工作， 确保实操效果。 、严格监督学员日常问好、校服、校卡工作 、多听，多看，保证与主课老师的教学口语一直，辅导统一。 、熟悉课程内容，丰富教学，定期主动试讲课程，提升个人授讲能力。 、主动检查课后班级卫生、空调、物品摆放等，并对其负责。 、及时认真批改作业， 当日学员作业应当日批改完， 次日返还学员手中， 学员评语批分， 多给予鼓励，客观分析，不主观，不偏见 . 。 9 、助教老师须认真回答学员提出有关学习方面的问题， 如遇不懂的问题， 不回避， 不隐 瞒，及时找到教师解决。 、上班时间，不能做与本职无关的事，如到办公室闲聊、打私人电话等。 、主动提升专业技能，勤加练习。 、多与主课老师沟通，及时解决问题，切勿擅自处理重大事情。 、多看与教学心里有关书籍，主动与情绪波动的学员沟通，提升学员学习的积极性。 、以月、季、年为单位拟定个人成长计划（个人技术的提升计划、个人班级管理的提 升计划、个人授讲的提升计划、个人心态提升等）。篇三：学生助教岗位职责及管理学生助教岗位职责及管理 为进一步落实学生“三自三助三权”工作，充分发挥学生参与教师教学的主体性和自主性，学院特在全院大学生中招聘学生助教。 助教岗位是指承担本科生的有关课程的讨论课、习题课、辅导答疑、批改作业、网上答疑、网站资源建设，指导实验或实践课程、辅导课程设计等或课程主讲教师指定的其它教学辅助工作。 一、助教岗位的职责（一）课前准备 协助老师搜集教学资料； 协助老师开关多媒体； 提醒同学上课需背书包； 提醒同学需认真作好课堂笔记。（二）课堂管理 尊师重教，严格执行上下课礼仪； 协助老师做好课堂考勤工作； 协助老师维护课堂教学秩序。（三）课后管理 认真做好作业的收发工作； 协助老师批改作业和习题讲解。 经常性地开展学习交流与讨论活动，及时了解同学的学习情况； 认真收集同学意见，并及时向科任教师或相关领导反馈，作老师与同学沟通的桥梁。 完成科任教师布置的其他助教工作 二、助教的聘任 （一）助教岗位的聘用范围为在校优秀学生； （二）各系根据申报人员的思想素质、业务水平和工作态度择优选聘； （三）助教岗位的聘期一般为一个学期。 （四）助教工作考核成绩优秀者可续聘。 三、助教的解聘 （一）聘任期内如出现课程考试不及格，违反学校规章制度，工作表现不佳，未能履行 规定工作职责或考核为不合格的学生助教， 指导教师应向所在系提出建议， 解除其助教职务； （二）学生因个人原因要求退出助理岗位，应提前一个月向所在系提出书面申请，经同意，解除聘任，同时收回聘任书。 四、助教的管理、培训与考核 （一）各系负责学生助教的日常管理； （二）助教在聘任期内须接受 1 至 2 次业务培训，业务培训由所在系或老师组织实施； （三）助教要认真履行职责，各系应在学期末对学生助教工作情况进行考核，听取上课学生和科任教师的评价意见； （四） 教务部、学生工作部对全院的学生助教工作负责监督检查。 篇四：助教的工作内