苏教4上语文按课文内容填空.docx

PAGE 1 按课文内容填空 1.在昨天与今天之间 铺设大道 ，在现实与理想之间 架起金桥 ，啊！教师的事业 多么崇高！我想到了老师的美誉： 园丁、春蚕，赞美老师的诗句有：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 2.“古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血，地南天北，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！”“笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；笑语盈盈，那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。”其中，“春蚕”比喻 教师 ，“理想的丝线”比喻 教学成果 ，“甘露”比喻 教师的心血 。 3.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”可以用课文中的“ 世上本来就是有悲也有欢，有离也有合的，就像天上的月儿有隐也有现，有圆也有缺一样，哪里会十全十美呢！”来解释：“但愿人长久，千里共婵娟!”可以用课文中的“ 但愿美好的感情长留人们心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月！”来解释。诗句中的“此事”指的是“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”“婵娟”在词中指 美好的月色 。这些诗句表达了诗人 思念亲人、热爱生活 的情感。思乡的诗句还有： 举头望明月，低头思故乡 。 4.《望洞庭》是 唐 代诗人 刘禹锡 写的： 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨 。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺 。前两句的意思是： 秋月，月光如水，水映月光，湖水和月光交相辉映，显得那么和谐。湖上一点风也没有，湖面就像没有被磨拭过的铜镜一样 。“和”指 和谐 。“镜”指 铜镜 ，把 洞庭湖 比作了白银盘，把 君山 比作了青螺。 5.《峨眉山月歌》是 唐 代诗人 李白 写的: 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流 。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州 。这首诗抒发了作者 思念故乡和友人 的感情。后两句的意思：连夜从清溪出发，向三峡方向驶去。思念友人却见不着，只好怀着依依惜别的心情向渝州驶去 。“下”指 顺流而下 。诗中的五处地名是 峨眉山、平羌江、清溪、三峡、渝州 。 6.走在秋天，头顶有 明丽的阳光照耀 ，捡一片 黄叶悄悄地珍藏 ，秋天 永远会向我们微笑 。由此我想到了古人也有不少描写秋天的诗句，如： 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 。 7.李峤的《风》这首诗中，“ 过江千尺浪，入竹万竿斜 ”使人感受到风很大。我在课外也读到一首描写自然景物的诗： 碧绿妆成一树高，万条垂下绿丝绦 。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 。 8.人生自古谁无死， 留取丹心照汗青 。这是爱国英雄 文天祥 写的 《过零丁洋》中的诗句，诗中“汗青”指的是 书籍、史册 。我还知道爱国诗句有 国家兴旺，匹夫有责 。 9.“风声雨声读书声，声声入耳； 家事国事天下事，事事关心 ”这幅对联出自 顾宪成 之手，告诉我们在读好书的同时还要 关心国家大事 。 10.本册书中，我认识了两位杰出的爱国人物： 励志学画 的著名画家 徐悲鸿 ，为中国人争气； 虎门销烟 的民族英雄 林则徐 销毁鸦片，令世人震惊。除此之外，我还认识了 精忠报国 的 岳飞 和 收复台湾 的 郑成功 ，都非常爱国。 11.“功夫不负有心人”的意思是 做事只要肯下功夫，最终会取得成功 。“功夫”指 时间、精力 。“有心人”文中指 徐悲鸿 。“有眼不识泰山”的意思是 眼睛辨不出泰山，比喻无知。 12.说道济南，自然会想到济南的 七十二 泉。这些泉有的 白浪翻滚 ，好像 银花盛开 ；有的 晶莹剔透 ，好像 明珠散落 ；有的 声音洪大 ，听起来如 虎啸狮吼 ；有的 声音低细 ，听起来如 秋雨潇潇 。这句话用 比喻 和 夸张 手法从 样子 和 声音 两方面写出了泉水的奇丽。其中最有名的是 珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵突泉 。 13.每当天气晴朗时， 蓝天 、白云 、雪峰 、森林 ，都 倒映 在湖水中，构成了一幅幅 五彩缤纷的图画 ，难怪人们吧这些湖泊叫做“ 五花海 ”、“ 五彩池 ”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间 恰似一级级天然的台阶 ，由此形成的 一道道到底错落的瀑布 ，宛如 白练腾空，银花四溅，蔚为壮观 。 14.“雪峰 插云 ， 古木参天 ， 平湖飞瀑 ， 异兽珍禽 ……九寨沟真是个 充满诗情画意 的人间仙境啊！”这一段在文中起了 总结全文、互为照应 的作用。 荷兰是 水之国 ， 花之国 ， 牧场之国 。 15.“ 书犹药也，善读可以医愚 。”这是刘向说的，说明读书可以 让人变的聪明理智 。 16.“我扑在书上， 就像饥饿的人扑在面包上 。”这句话 高尔基 把 书 比作 面包 ，说明读书可以使我们 生活充实 。 17.临死的时候，他的身躯化成了万物：口中呼出的气变成了 风和云 ，发出的声音变成了 轰隆的雷霆 ，左眼变成了 光芒万丈的太阳 ，右眼变成了 皎洁明媚的月亮 ，隆起的肌肉变成了 三山五岳 ，流淌的血液变成了 奔腾的江河