高一语文教师年终个人工作总结及小结.docx

高一语文教师年终个人工作总结及小结 为了更好的总结经验教训使自己迅速成长，成为一名 合格的“人民教师”，无愧于这一称号，我现将本年度教学 工作情况总结 一、 师德方面 加强修养，塑造‘师德”。我始终认为作为一名教师应 把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的 立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。 从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一 个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希 望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的 “人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己 陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不 断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力 争在这一方面有更大的提高高一语文教师年终个人工作总 结及小结—实用范文。 二、 语文教学方面 虚心求教，强化自我。本年度我的语文教学工作分为 两个阶段 去年X月我担任XX级XX班的语文教学工作，本年X 月至今担任本级XX、XX两个实验班的语文教学。对于一名 教师来说，加强自身业务水平，提高语文教学质量无疑是 至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我语文教学天数的增 加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少高一语文教 师年终个人工作总结及小结—实用范文。面对讲台下那一双 双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了 尽快充实自己，使自己语文教学水平有一个质的飞跃，我 从以下几个方面对自身进行了强化。 首先是从语文教学理论和语文教学知识上。我不但自 己订阅了三四种中学语文语文教学杂志进行语文教学参考, 而且还借阅大量有关中学语文语文教学理论和语文教学方 法的书籍，对于里面各种语文教学理论和语文教学方法尽 量做到博采众家之长为己所用在让先进的理论指导自己的 语文教学实践的同时，我也在一次次的语文教学实践中来 验证和发展这种理论高一语文教师年终个人工作总结及小 结_实用范文。 其次是从语文教学经验上。由于自己语文教学经验不 足，有时还会在语文教学过程中碰到这样或那样的问题而 不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那 里尽快增加一些宝贵的语文教学经验。 回顾以往，先将本学期的工作做如下总结。 上学期我们主要进行了语文高考复习的第一阶段，稳 扎稳打，对高考所涉及的所有知识点要面面俱到，即使没 有涉及到的，只要和高考有关的，仍有复习的必要。备课 要细，上课要实，作业要精，补漏要勤，检测要有针对性。 为学生形成知识的系统做准备。本学期要进行的是第二阶 段和第三阶段。第二阶段是知识的网络系统阶段。以专题 训练为依托，以第一轮复习为为基础，让学生的知识系统 化。以专题促归纳，让学生对所有考点的知识心中有数并 自我成体系。教师有针对性的引导学生，让学生自主归纳。 第三阶段是模拟提高阶段，主要是进行“东三省”的三次 模拟考试高一语文教师年终个人工作总结及小结—实用范文。 在模拟中发现的问题，教师必须精讲，而且坚决不再留任 何尾巴，不把遗留的问题带到下一次的考试。 我所教的两个班级，语文基础相对较差，而且是部分 学生根本不重视语文学科学习，我所面临的困难和压力可 想而知。尽管如此，我对学生依然是不抛弃、不放弃，想 方设法引导学生学语文，让他们认识到语文对于他们的高 考的重要性。 一、激发兴趣、提高课堂质量 大部分学生总觉得语文学与不学一个样，高考语文成 绩完全靠运气，而且到高三，各学科大量的做题，势必给 可怜的语文学习带来了没时间做语文看语文的局面。语文 教学在夹缝中求生存，只能在课堂上要质量，要效率高一 语文教师年终个人工作总结及小结—实用范文。努力为学生 学语文、自己教语文营造良好的心理环境，学习环境。 二、营造民主课堂。 让学生在轻松愉快的环境中学习。在课堂上多关注语 文弱科同学，给他们精神鼓励，让学生在自信的阳光下成 长，学习。对各班成绩优秀但语文总拖后腿的学生，利用 课余和周六时间帮他们扫除学习中的疑问，耐心的讲解以 此打动他们，激起他们学习语文的热情，收到良好效果。 善于捕捉每个学生在语文学科方面的某一闪光点，以此增 强他们学习语文的信心。 看着空荡荡的教室里孩子们扒过的课桌、坐过的板凳, 跟随记忆的脚印，顿时脑海里如放电影般，又出现了一幕 幕令人难以忘怀的画面，仿佛那一张张天真的笑脸又出现 在我的眼前，侯嬉的活泼，景虎鹏的可爱，贾洁的文静， 王宁贵的调皮…… 常规管理，将班主任工作进行到底 作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学 生，对学生起着言行身教的作用。所以，在工作中我一直 遵循“严要求，高标准”因为制度是保障，就要严格要求 学化遵守校规校纪，另外还要注重学生各方面习惯的培养, 根据学生心理及年龄的特点，对学生具体学习习惯进行指 导的基础上帮助学生逐步形成良好的学习习惯，从而带动 其他习惯