一年级养成教育 校本教案.doc

学会按时上学 教学 目标 认知： 1 ． 知道要按时上学。 2 ． 知道有事有病要请假。 3 ． 懂得按时上学是遵守学校惯例的表示。 情感： 愿意按时上学。 以按时上学为荣。 行为： 按时起床， 1 ． 按时睡觉。上学路上不贪玩，按时上学。 有事有病请假。 2 ． 不随便缺课。 教学 重点： 使学生知道怎样才能做到按时上学。 教学 难点： 使学生懂得 小学 生为什么要做到按时上学。 教育 过程： 一、想一想（初步知道 小学 生应该按时上学的道理） 自己能做到天天按时上学吗？ 1. 思考：开学以来。 2. 小组交流：开学已经快一个月了做到天天按时上学吗？说说自己是怎么做的 3. 全班交流。 大多数同学已经做到按时上学， 4. 小结：开学还不到一个月。老师真为你高兴。 板书 按时上学 过渡语：那怎样才能做到按时上学呢？下面请李小芳告诉你 二、说一说（使学生知道怎样才能做到按时上学。 出示图一 1 ．小组交流。 这是什么时候？李小芳在干什么？ 观察李小芳的表情怎样？知道她为什么精神很好吗？ 因为昨天晚上她按时睡觉了 板书 按时睡觉 2 ． 全班讨论： 头天晚上按时睡觉呢？ 为什么要做到按时起床。 3 ．小结： 第二天才能按时起床，只有按时睡觉。精神好。 板书 按时起床 4 ．思考： 李小芳为什么要按时起床？ 5 ．小结： 才干按时上学。 只有按时起床。 精神非常好，过渡语：李小芳起床后。做好上学前的各项准备后，就背起书包上学去了那按时起床，按时还俗门后就一定能按时到校上学吗？下面让咱们继续看，上学的路上又发生了什么事。 出示图二 1 ．全班交流。 李小芳遇到同学刘小刚，上学的路上。刘小刚在干什么呢？ 李小芳对刘小刚说了些什么？ 板书 上学路上不贪玩 2 ．小结： 只有按时睡觉，要想做到按时上学。按时起床还不够，还要在上学路上不贪玩。 过渡语：刘小刚听李小芳的话了吗？后来又是怎样做的呢？ 出示图三 1 ．同桌互相说说：从这幅图中你知道了什么？ 2 ．小结： 还有班里的许多同学都没有迟到老师在 按时上学 光荣榜上为按时到校的同学画上了 √ 李小芳和刘小刚。 板书 按时上学 3 ．小组交流： 观察李小芳和刘小刚的表情怎样？俩会怎么想？ 4 ．小结： 按时起床，只有按时睡觉。上学路上不贪玩，才干做到按时上学。按时上学是遵守学校一日生活惯例的表示，这样做很光荣。 下面让我来听听他故事吧！ 过渡语：同学们知道雷锋吗？小时候就是一个按时上学的好孩子。 三、听一听 看图： 放音频《雷锋按时上学》 1 ．全班交流。 雷锋是怎么做到按时上学的想向雷锋学什么？ 克服困难，2 ． 小结：应该向雷锋学习。坚持按时上学。 看看、比比，过渡语：按时上学是光荣的都应该做到下面老师请你当小裁判。小明和小红谁做得对？谁做得不对？ 按时睡觉，四、比一比（使学生进一步知道。才干按时起床，按时上学。 出示投影片。 判断谁对谁错， 1 ．让学生当小裁判。并说出理由。 不迟到 2 ．讨论：怎样协助小红做到按时上学。 早上 6 30 起床， 3 ．小结： 小学 生应该做到晚上 8 30 上床睡觉。上学路上不贪玩，这样才干做到按时上学，不迟到按时上学是遵守学校纪律的表示，也是遵守时间的表示。 也要坚持按时上学。 五、看一看（使学生知道遇到天气不好时。 每天都按时上学，有个同学叫东东。从不迟到这天早晨，按时起床后，做好了上学的准备工作，背起书包就要去上学，可是推开门一看，呀！ 出示投影片。 看一看 中的图 1 1 ．小组交流：知道此时他怎么想的吗？如果是会怎么做？为什么要这么做？ 天气不好时， 2 ．小结：遇到刮风、下雨、下雪。大家也要克服困难坚持去上学，这样才干完成好学习任务。 出示投影片（ 看一看 中的图 2 不能去上学了应该怎样做呢？为什么要这样做？ 1 ．讨论：当生病时。 不能到校上学时， 2 ．小结：如果有病、有事。一定要请假。可以让家长写假条，让同学带给老师，也可以打电话通知老师，这也 小学 生应当遵守的学校纪律。 六、儿歌总结、激发情感 学儿歌。 公鸡喔喔叫。 起得早。 路上不贪玩。 上学不迟到 雨点沙沙下。 风儿呼呼叫。 背上小书包。 坚持上学校。 学生边说儿歌边表演。 也是一个人遵守时间的表示。希望同学们都能坚持做到按时上学。 教师 按时上学是 小学 生必须要做到这是遵守学校纪律的表示。 板书 设计： 探究活动 1 召开主题活动 “ 这样做到按时上学的 1 请同学夸夸班中能按时上学的好同学。 2 请以上这些同