孤独症儿童的感知觉—心理学原理 .ppt

??? 孤独症儿童的感知觉 对冷和疼痛的感觉不敏感，在寒冷的冬天里，他们会不穿衣服就跑出门去；有的患儿对疼痛刺激反应迟钝，对注射、摔伤或自残没有反应或反应迟钝，在外伤后，伤口很深或血流不止时，他们也许会连吭都不吭一声。 * ??? 孤独症儿童的感知觉 年龄大的孩子可能对不舒适过分敏感，如可能会抓搔疼痛发炎的地方或者以各种方式伤害自己，如咬手或撞头，这些自伤可能会很严重，似乎感觉不到疼痛。 * ??? 孤独症儿童的感知觉 另外有些患儿特别能忍耐苦味、咸味或甜味，对气味、味道缺乏适当的反应。 有些患儿平衡能力特强，如登高，走窄窄的床栏从不摔倒。 * 讨论 第一，感觉器官是在进化过程中对专门刺激的长期适应的结果。对于每一种感觉器官，适宜的刺激物只有一种。 * 讨论 第二，感觉的产生总是要伴随着相应的应答性活动的。这表现为有机体的某些动作或植物性神经活动过程的产生，同时又以适应性的反应信号向中枢神经系统发出神经冲动，以调节整个有机体的全部反射活动，这就是通常所说的“反馈”；的。 * 讨论 第三，从接受刺激至产生应答性的感觉反应，有一个潜伏期。在不同的感觉反应中，潜伏期是不同的。 * 感受性的变化是有规律可循的。（1）感受性能不断适应刺激物的持续作用，并随着刺激强度的变化而变化。 * 感受性的变化是有规律可循的。（2）感受性不仅决定于感受的功能状态，也受其他感觉的影响。不同的感觉通道可相互影响，相同的感觉通道也可相互影响。 * 感受性的变化是有规律可循的。（3）感觉具有补偿功能。感觉的补偿是指某一感觉通道障碍，其他感觉通道超常的发展，以补偿某一感觉通道的缺陷。感觉的发展是不断受到外界刺激的结果。在实践过程中感觉的水平会逐渐提高，学习、游戏、活动就是感觉发展的过程。 * 知觉产生的生理机制有以下几种情况。（1）当事物的属性、成分同时或先后作用于同一分析器时，便引起该分析器内的神经兴奋，这时，经过大脑的分析综合活动，就形成了对事物的整体反映。 * 知觉产生的生理机制有以下几种情况。（2）事物的各种属性相互联系、相互依存，构成复合刺激物。它们通常作用于不同的分析器。当复合刺激物作用于我们的感官时，引起了大脑皮层不同区域的神经兴奋。这时兴奋区域相互沟通，在各个分析器之间建立起暂时神经联系，同时恢复了经验中相应的暂时联系。另一方面，大脑通过分析，把事物的关键属性从背景中区分出来并通过一系列的神经过程进行分析综合活动，实现对感觉信息的加工，从而形成事物的整体映像。 * 知觉产生的生理机制有以下几种情况。（3）复合刺激物的各个成分以及复合刺激物之间都可以形成各种不同的相互关系。这些关系反映在大脑中就形成了关系反射。当复合刺激物的各种成分以不同的关系相互联系、组合时，大脑就反映出不同的知觉整体。在复合刺激物各个成分中，起决定作用的是其关键性的成分。只要关键性的成分保留，尽管其他成分改变了或丧失了，仍然不会破坏业已存在的“关系”。 * 问题：一是在多种分析器的活动中，常常以一种分析器为主，特别是视觉分析器和听觉分析器两者在许多知觉中起着主导作用；二是在知觉过程中，第二信号系统活动起着重要的作用，这在刺激物提供的信息不足时尤为明显。因为第二信号系统可以激活头脑中的第一信号系统的图式，恢复已有的知识经验和相关的形象以补充对当前事物的知觉，使人的知觉更具有随意性和目的性。 * 知觉链由五个环节组成：（1）外界环境，环境中的物质属性是知觉 源泉；（2）中介物，外界环境中的物质的各种属性，通过中介物（如光、空气力、热等）传达到人的感觉器官；（3）各种形式的能量以及中介物中的其它刺激与知觉系统的感受器之间的相互作用，这种相互作用不是机械地，简单地进行；（4）感受器到大脑的感觉神经，感受器把外界物理的、机械的、化学的能量转换为生物电能，通过感觉神经传至大脑；（5）大脑，特别是感觉神经终止于大脑皮层上的相应投射区。上述五个环节中的每一个环节，都是人形成正确知觉不可缺少的。知觉链的概念，还能为人提供知觉过程的线索。 * 谢谢大家！ * * 二、高级神经活动基本规律 条件反射的抑制：外抑制、 超限（保护性）抑制、 消退抑制、 泛化现象、 分化抑制 扩散和集中： 相互诱导：负诱导、正诱导、 同时性、继时性诱导 * 动力定型：是大脑皮层对刺激的定型系统所 　　　　　形成的反应定型系统。 形成：当一系列的刺激作用于集体后，就引 　　　起一连串的行为反应，各个反应之间 　　　保持者精密的定型关系，这种刺激与 　　　反应的相互关系经多次重复就成为一 　　　种模式，并被程序化储存与大脑。只 　　　要刺激系统中的某一成