《吉他基础》课程实用标准.doc

实用文档 文案大全 《吉他基础》课程标准 课程名称：吉他基础 适用专业：全院 开设学期：第一、二学期 学 时：32 学 分：2 一、课程性质及作用 《吉他基础》是主要面向在校一年级学生开设的一门公共选修课。《吉他基础》课程是在学生普及艺术知识与教育后的进阶课程，主要目的是进一步培养学生的艺术修养与人文素质，全面提高高等教育综合实力。并为对吉他感兴趣的学生提供继续学习的机会，使学生掌握对吉他的认识、演奏、创作等能力。 二、课程设计思路 吉他教学是提高大学生音乐素养的途径，一方面通过吉他教学，能够提高学生的音准，另一方面，通过吉他教学能够提高学生的乐理、节奏感、弹唱和声等音乐基础。最后，在学生吉他演奏与弹唱的实训过程中，提高学生的综合表演艺术水平。 三、课程目标 通过课程教学，使学生在知识、技能和自我认知三个层面达到以下目标。 （一）认知目标：通过本课程的教学，使学生了解吉他的有关艺术理论、乐理知识和吉他欣赏技巧。 （二）能力目标：通过本课程的教学，使学生掌握吉他的演奏和欣赏技能。如吉他持琴、调音、选购、吉他弹唱、指弹吉他、多吉他合奏等。 （三）素质目标：通过本课程的教学，培养对音乐的感受能力、表现能力和初步的欣赏能力，提高艺术修养和人文素质。 四、课程内容和要求 （一）课程内容结构安排 序号 内容模块 任务 学时 1 吉他导论 艺术导论 3 认识吉他（吉他的历史、构造、调弦与选购） 3 2 吉他基础能力 初级和弦学习（Em、Am、C、Dm、G等） 3 进阶和弦学习（F、Bm、Fm、Cm，Fmaj7等） 3 和弦转换、分解和弦及扫弦 3 吉他弹唱及表演 3 3 吉他进阶技巧 吉他名曲及影视欣赏 3 指弹吉他技巧 3 多吉他合奏 3 电吉他与乐队知识 3 4 考查 2 （二）课程内容要求 任务1 艺术导论 学时 3 学习目标 掌握艺术基础理论，了解艺术规律，拓展艺术视野，提高鉴赏能力，树立正确的艺术观 学习内容 教学方法和建议 艺术的本质、特征、种类 艺术的起源、社会功用 艺术的鉴赏 讲述 欣赏 教学媒体与设备 学生已有的知识、能力要求 教师执教能力的要求 多媒体教学设备 对艺术的想像力和感受力 精通艺术知识 具备较高的教学技能、课堂组织与协调能力 任务2 认识吉他（吉他的历史、构造、调弦与选购） 学时 2 学习目标 熟悉吉他的组成，了解吉他购买注意事项，并能正确持琴、调弦 学习内容 教学方法和建议 吉他的起源 吉他的种类 吉他的选购与保养 持琴与调弦 讨论 识谱视唱 教学媒体与设备 学生已有的知识、能力要求 教师执教能力的要求 多媒体教学设备 木吉他 具备一定的吉他谱识谱能力 熟悉吉他知识 具备较高的教学技能、课堂组织与协调能力 任务3 初级和弦学习（Em、Am、C、Dm、G等） 学时 3 学习目标 学会吉他右手练习、左手练习与左右手综合练习。认识与学弹初级和弦Em、Am、C、Dm、G等，并初步学会和弦转换，利用这些初级和弦学会一到两首简单歌曲 学习内容 教学方法和建议 右手练习、左手练习与左右手综合练习 学习与认识初级和弦知识，理解大三和弦、小三和弦 学习A小调下小三和弦Am、Em、Dm 学习C大调下大三和弦C、G、F 学会和弦下的简单歌曲 这一部分是吉他课程最基础部分，应尽量放慢速度循序渐进，给学生充分的时间对吉他产生感性认识 教学媒体与设备 学生已有的知识、能力要求 教师执教能力的要求 多媒体投影仪 木吉他 要求学生能够使用将吉他调至标准音，使用标准姿势练习，能够理解与模仿和弦按法，养成基本的音乐思维 拥有一定吉他基础与教学能力 任务4 进阶和弦学习（F、Bm、Fm、Cm，Fmaj7等） 学时 3 学习目标 掌握进阶和弦指法及技巧，认识F、Bm和弦，并初步学会横按和弦转换，并掌握用已学的和弦演奏简单的歌曲 学习内容 教学方法和建议 如何按压横按和弦主要的大横按基本指法与小横按指法《同桌的你》弹奏 乐曲欣赏 和弦分解 以适当节奏弹奏歌曲 教学媒体与设备 学生已有的知识、能力要求 教师执教能力的要求 多媒体教学设备 木吉他 具备一定的吉他谱识谱能力 精通吉他知识 具备较高的教学技能、课堂组织与协调能力 任务5 和弦转换、分解和谐及扫弦 学时 3 学习目标 掌握和弦间转换的基本方法，学会分解和弦的弹奏方法，左右手能够用简单的和弦协调地演奏歌曲 学习内容 教学方法和建议 常用和弦的基本按弦要求，和弦间转换的方法 分解和弦的弹奏方法 扫弦方法与技巧曲例欣赏与弹奏 和弦间转换：手指保留法、手型转换法 曲例欣赏 联系弹奏 教学媒体与设备 学生已有的知识、能力要求 教师执教能力的要求 多媒体教学设备 木吉他 具备一定的吉他谱识谱能力 精通吉他知识 具备较高的教学技能、课堂组织与协调能力 任务6 吉他弹唱及表演 学时 3